中班音乐优秀教案及教学反思《我是中班的小朋友》
活动目标: 1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。 2.体验做中班小朋友的光荣感。 活动准备: 1.与歌词内容相匹配的图标若干,节奏图谱一张,音乐。 2.铃鼓一个。 教学环节: 一、节奏游戏。 (1)我们一起来玩个游戏,我先拍节奏,请你们听一听,然后学一学。 (2)请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏 (3)(出示节奏图谱)请你跟着节奏图谱拍一拍。 二、学唱歌曲。 (1)在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听。 (2)出示歌词图标熟悉歌词。(学念歌词两到三遍) (3)我们一起来听着音乐拍拍节奏(重点练习9—24小节的节奏) (4)我们一起来唱唱这首歌吧(学唱两到三遍)(注意唱准附点音符和切分音) 三、增加练习形式,提高唱歌兴趣。 (1)讨论:除了全体一起唱,还可以怎样唱? (2)我们一起来轮流唱。 (3)我们唱这首歌时,应该是怎样的心情?“本文来源:屈,老;师教案.网”会有怎样的表情呢? 四、延伸 利用餐前、散步等环节复习歌曲,唱准歌曲曲调,表达欢快的情绪,体验做中班小朋友的光荣感。 教学反思: 这是一首带有拟人化的歌曲,幼儿学起来觉得很有趣,孩子们不但学会了歌曲,还进行了歌词创编,想象了好多物体编到了歌曲里,就因为是自己编的歌词,唱起来特别有劲。总的来说这次活动孩子们参与的积极性较高个个都很兴奋。 |
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