中班音乐公开课教案及教学反思《小胖猪》
教学目标: 1、体会4之内的数目,学习手口同步点数到4。 2、引导孩子对点数的兴致与体会协助小胖猪的愉快。 教学预备: 1、运用破旧酸奶箱自制教学用具小拖车一个(3节车厢) 2、物品教学用具:甘蕉(即指:香蕉)苹果梨(每种水果有4个) 3、物品甜品:外形不一样,色彩不一样的甜品四种,每种有四个。 教学过程: 一、导入部分 教师跟幼儿,爸爸妈妈们互问好。 (展示小拖车)今日教师给孩子带来了啥?(孩子回答),点数小拖车有几节车厢告知教师。(温习3之内的点数)明白小拖车来干啥了吗?(孩子猜测)孩子要专心听小故事,就明白小拖车干练啥用啦。 二、基本 1、教师述说小故事,谈到“靠近一见,原本是黄黄的甘蕉(即指:香蕉)”时就问孩子:“猪大哥发现甘蕉(即指:香蕉),不晓得该如何是好啦?小孩们快帮帮猪大哥吧! 请孩子操作:一个一个数甘蕉(即指:香蕉),1234一个一个放入小拖车、教师启发小孩点数“一个2个三个四个。” 2、当小故事谈到“他爬上数一见,啊!有几个红苹果!”;.来源屈.老师教。案网;时启发孩子讲出“如何是好”?(我们一块儿帮猪老二数苹果,装苹果。)要点启发一个2个三个四个手口同步点数。 3、他们又接着向前走,猪小第发现了啥呢?展示黄色的大鸭梨。孩子都非常机灵,再帮猪小弟数大鸭梨好不好?启发小孩动手点数大鸭梨,再放入小拖车内。 4、游戏:孩子与爸爸妈妈们互动《我会骨碌碌》 小孩们好棒,三只小胖猪在你们的协助下,拾到了满满一车水果,他们开心的跳起来啦,我们与小胖猪一块儿做一做运动吧!请爸爸妈妈们和我们一块儿做。“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”边讲童谣边让小手表示数字做动作。体会与爸爸妈妈们同乐。 三、结束 1、交流:瞅瞅满满一拖车的水果,就明白小孩们有多棒,叫我们干练的小手再协助小胖猪把水果送回家好不好?(找一个别小孩拖着小车走在前方,其它孩子跟在后方绕教学室走一圈。)小胖猪家到啦。 2、请个别孩子协助小胖猪将此车水果卸下来。(温习点数4) 3、总结:小孩们,你们好棒,协助小胖猪运回来如此多的水果,小胖猪非常高兴,你们开心吗?(开心) 4、小胖猪嘉奖孩子吃甜品:让小孩数种种外形、色彩的甜品有几种?每种有多少个?(点数练习) 5、分甜品,孩子洗手吃甜品。教学完结。 教学反思: 感激各位爸爸妈妈们抽空来参与这一回教学,这就是对我们工作的支持,亦是对我们工作的肯定,也感激负责人给我给予这一回锻炼的机会,更期望爸爸妈妈们给我点出本教学的欠缺,你的提议即是我以后工作提高的方向。 教学开始,我以自制小拖车导入教学,激起孩子教学兴致,让小孩在听小故事的与此同时懂得点数,并讲出总数。因为小孩年纪小,不喜爱久坐,因此,我运用童谣《我会骨碌碌》让小孩使用形体动作来了解点数的快乐。这一小过程,我诚邀爸爸妈妈们参与,爸爸妈妈们也融进教学中来。提升了趣味性。 部分,我以帮小胖猪送水果,卸水果。小胖猪感激吃蛋糕学习点数。进而完结教学。整个教学均以场景游戏为主,吻合孩子特征。 课后一个爸爸妈妈们还给我提看法讲:“在帮小胖猪往家运水果时,一个小孩拉车,其它小孩在后方发出“嘟、嘟、嘟”的声音,游戏会更加活泼。”我听后虚心接受。 谈话以后让每个听讲爸爸妈妈们填写了公开课看法,看法非常好。我会专心参考,令之指导以后工作再上新台阶。 |
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