中班音乐优质课教案及教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》
目标: 1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲的欢快情绪,并用打击乐器为乐曲伴奏。 2、用拍手动作表现节奏型。 准备: 小熊和洋娃娃一个。 人手一件打击乐器。 过程: 1、〈表情歌〉乐曲下竟教室。 2、复习歌曲〈圆圈〉。 齐唱、创编新词。 3、熟悉乐曲的旋律,感受乐曲欢快的情绪。 介绍乐曲名称。 听音乐。 随音乐合拍的拍手。 4、掌握节奏型。 洋娃娃与小熊按节奏型跳舞。 幼儿拍手为他们伴奏,拍出相应的节奏。 看指挥进行打击乐器演奏。 分两组,教师指挥幼儿一句隔一句轮流演奏。 分四组,各组乐器看指挥先后进入,使音量逐渐增大。 分三组,每组一句,“文章.出自屈.老.师教.案网."最后一句全体演奏。 在乐曲伴奏下,有序摆放乐器。 重点: 运用打击乐器为乐曲伴奏。 难点: 学习看指挥进行打击乐器演奏。 活动反思: 教学活动目标能总体上达到,但我在教学的动作上还需要夸张一些,同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式,如:可以让中班和大班的幼儿穿插在一起跳舞等。在幼儿道具的分发时,我是让孩子们一起上来自己选择想要当的角色,但这样较为混乱,改成想当洋娃娃的小朋友先出来选择,再请小熊出来装扮自己,这样可能会较为有次序一些,同时在幼儿的表情上我还需要提醒幼儿要欢快的、愉悦的。 |
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