中班音乐优秀教案及教学反思《随歌而舞》

活动目标：

　　1)能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。

　　2)对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。

活动准备：

　　音乐

活动过程：

　　1)欣赏音乐

　　师：听完音乐，小朋友想干什么?;文章出自.屈.老师.教,案网'有没有想跳舞的感觉?

　　2)和幼儿探讨跳舞时我们的身体部位可以做那些动作

　　如：脚可以踢、踏、跳等，手可以摆、举等

　　3)引导幼儿观察、模仿各种跳舞的姿势

　　4)鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演

　　(1)引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作，如：头部随节奏上下左右摇摆，手臂模仿画大小圆圈等

　　(2)引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音，如：手、踏脚

　　(3)幼儿随着音乐自由舞动身体，要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作，用身体的某一部位做一个动作，如：头对头，肩碰肩等

　　(4)鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演各种姿势

　　5)播放柔和的音乐，带领幼儿做舒展的四肢运动

活动反思：

　　通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。