中班音乐优秀教案及教学反思《小鸟》
活动目标: 1、感知动态画面的内容,尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化,并用相应的动作表现。 2、喜欢参与音画同构活动,在活动中体验快乐。 活动准备: 布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》 活动过程: 一、以《小鸟飞》音乐律动入室。 二、倾听音乐,引导幼儿展开联想,说说自己听到了什么? 提问:你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么? 三、引导幼儿欣赏消音动画片,讲述动画片的内容: (1)第一段:小鸟在干什么?它是怎样跳的? (2)第二段:小鸟们在做什么?为什么会这样? 四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐,并与相应的动画片进行匹配。 (1)第一段音乐适合哪段动画片?。教案来.自:屈;老师教.案网,为什么? (2)第二段音乐适合哪段动画片?为什么? 五、引导幼儿创编相应的动作进行表演: (1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作,表现快乐的音乐 (2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作,表现悲伤的音乐 六、引导幼儿讨论,教育幼儿要爱护鸟类,不要伤害小鸟: 为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤? 活动反思: 通过熟悉音乐,感知音乐,并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在感受音乐过程中,孩子们可随着音乐举手投足,充分发挥自己的想象,流露真情,在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。 |
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