中班音乐优质课教案及教学反思《假如我是一粒种子》
活动目标: 1.幼儿通过音乐发挥想象,用肢体语言表现种子成长过程。 2.体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇。 活动准备: 种子若干 活动过程: 一.欣赏录像,感知音乐的优美和种子发芽成长的过程. 师:春天老师在地里种下了一粒葵花种子,还把它的成长过程拍了片子.今天就请小朋友一起来看看吧. 师:"葵花种子已经怎么样了?" 幼:长大了 幼:长成了向日葵. 二.发挥想象,随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程. 1.初步尝试用肢体动作表现音乐. 师:真好!各种各样的种子可以长成各种各样的植物,假如你是一粒种子你想长成什么植物? 幼:我想长成西瓜 幼:假如我是一粒种子,我想长成柳树. 师:老师有个好主意,不如今天我们就来当一粒种子吧,种子们都到地里去吧,请你们用动作来表现.(放音乐) 2.用不同的动作进一步表现种子的成长过程. 师:刚才我们这些种子都长大了,老师还会用不同的动作表现更多的种子,你们会不会?,!来源:屈,老,师教.案网"(启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程) 邀请若干幼儿上来表演,其他幼儿猜. 三.启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物. 1.启发幼儿想象暴风雨中的植物,并尝试用动作表现. (放风.雨.雷声) 师:天气怎么样? 幼:打雷了了.下雨了.刮风了. 师:这样的天气植物会怎么样?(引导幼儿用动作表现) 2.观赏录像:暴风雨中的向日葵. 师:刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒,不知道老师的向日葵怎么样了,我们一起去看一看. 3.随音乐表演一遍. 师:我们也来表演一下暴风雨中的植物吧. 四.完整表演一遍. 1.出示种子若干. 师:今天我们班还来了好多种子小客人,它们是来和我们做朋友的. 2.幼儿随音乐完整表演一遍. 活动延伸: 幼儿每人带一颗种子回家,并种到盆里,并观察、记录种子成长的过程 活动反思: 兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。 |
|