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中班音乐教案及教学反思《水族馆》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.让幼儿感知乐曲的AB结构及乐曲优美轻快地特点。

  2.尝试用优美的肢体动作表现音乐的变化。

  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动过程:

  一、创设情境,导入活动

  1.师:亲爱的小朋友们,你们好!你们看,今天我们来到了一个这么美的地方,在这里我们将一起欣赏一首非常美妙,非常动听的音乐,你们想不想听?现在我们一起来听一下!

  二、理解、感受音乐

  1.播放音乐,教师做优美的动作

  2.播放视频

  3.幼儿模仿小鱼游,音乐舒缓时候小鱼怎么游,音乐轻快的时候,小鱼怎么游。

  4.提问:

  (1)听到缓慢的音乐时,水草会怎么动呢?

  (2)随音乐的变化,音乐变快水草怎么动?

  5.小结:这段音乐有时很慢,听上去很优美,有时很快,听上去轻松愉悦。(屈.老师.教案网出处)优美的音乐表现的是水草慢慢生长的画面,而轻快的音乐则是各种海底生物游来游去的画面。

  三、播放音乐,结束活动

活动反思:

  本节活动之前,我给孩子们丰富了关于海底世界的一些经验,比如海中有什么,海里的生物怎样“游泳”等。当孩子们和我一起进入了神奇的水底世界,和水草小鱼玩起了快乐的游戏时,大部分的孩子都能不错的模仿,有的化身“水草”在那自由摆动,有的变成“小鱼”来回穿梭,还会不时的冒出几个小泡泡。但是在活动中,我也发现,虽然孩子们能够说出很多种海底的生物,但是在模仿上面还是有一定的困难,比如我们班模仿大鲨鱼的亮亮,他的大鲨鱼就和小鱼一样,没有可怕的样子,也没有锋利的牙齿,整个一呆萌状。

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