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中班音乐教案《六一的歌》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、引导幼儿唱准歌曲中跳跃的乐句;帮助幼儿掌握歌曲欢快、活泼的情绪。

  2、学习切分音节奏及衬词“哎呀哎呀、哎呦呦呦”的演唱方法。

  3、培养幼儿热爱自己的节日和做主人翁的自豪感。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

  1、有关于六一的幼儿读物。

  2、幼儿知道六月一日是“儿童节”并且已有过六一的经验。

活动过程:

  一、开始部分

  1、发声练习:师生问好歌曲《表情歌》、《春雨沙沙》、《母鸭带小鸭》、《笑一个吧!》《一个一个说》。

  2、律动练习:《生活模仿动作》、《买菜》、《学做解放军》、《扮家家》《好朋友》。

  二、导入部分

  教师:小朋友们知道今天是几月几日吗?你们知道今天是什么节日吗?

  幼儿:六一儿童节。

  教师:对了!今天是六一儿童节,是小朋友们的节日,你们开心吗?你们都喜欢怎样过这个快乐的节日呢?(请幼儿说说怎样过节日,或是以前怎么过的)

  教师:小朋友们的六一都过得非常开心、快乐!今天老师也要帮你们庆祝这个节日,怎么庆祝呢?老师要教你们唱一首歌曲,歌曲的名字就叫“六一的歌”小朋友们先听老师唱一遍,听听歌曲里面“六一”是怎样的,老师等会看看谁耳朵最能干,听的最多。(教师范唱)

  教师:歌曲唱完了,歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎样的内呢,谁来说一说?(幼儿回答)

  三、学唱新歌。

  教师:(出示读物,重点讲述“六一”的“歌是甜甜的,花是香香的,小朋友是美美的”三个乐句的词意,加深幼儿对歌词的理解。为什么说“六一”的“歌是甜甜的,花是香香的,小朋友是美美的”呢,谁来说一说?(幼儿回答)

  教师:小朋友们说的真好!请小朋友们伸出双手和老师一起拍打节奏说歌词。(文章出自.屈老师教案网)教师:这会请小朋友们跟着老师的琴声拍打节奏说歌词。

  教师:小朋友们拍打的真有节奏感,现在请你们跟着老师的琴声用甜美的歌声把“六一的歌”唱出来好吗?(教师领唱)

  教师:小朋友们唱的真好听,过六一大家都很开心,那我们就要用快乐的心情去演唱这首歌曲,(引导幼儿注意“甜甜的、香香的、美美的”演唱方法。)

  教师:小朋友唱的真好听,听得我的心情都变得非常开心,如果小朋友把这里唱得在准确一点就更好听了,(引导幼儿对切分音节奏的唱法要求唱准、唱好、以及衬词“哎呀呀呀、哎呦呦呦”演唱时要注意活泼、跳跃。)请小朋友带上表情完整的唱一遍。

  四、最后总结。

  1、复习歌曲《勤快人与懒惰人》

  2、表扬上课认真,积极举手发言、能带上感情和表情唱歌的小朋友。

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