中班音乐教案及教学反思《太阳喜欢》

活动目标：

　　1.理解歌曲内容，感受歌曲中愉悦的情绪，萌发喜爱美丽的色彩的情感。

　　2.能愉快地进行歌唱活动，尝试通过表情、动作、声音等途径表现歌曲中美好的情感。

　　3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

　　活动室内装饰有各色皱纸条、录音磁带、图谱一套(附照片)、挂图、铅画纸、记号笔。

　　活动过程：

　　一、我喜欢

　　1.幼儿随伴奏音乐自由欣赏各色皱纸条。

　　鼓励幼儿挑选自己最喜欢的颜色，与同伴自由交流，说说“看到这种颜色想到了什么?”。

　　2.两两结伴交流，

　　3.引导幼儿在集体面前大胆说出自己的想法。

　　二、太阳喜欢

　　1.第一遍欣赏歌曲

　　太阳喜欢什么?给了他们什么呢?(幼儿回答后出示相应图谱)

　　2.第二遍欣赏歌曲

　　太阳为什么要送给他们这些颜色?(引导幼儿感受苹果、橘子、田野、彩虹与色彩的对应关系，体验大自然的美好。)

　　3.学唱歌曲(屈.老师.教案网出处)

　　三、唱出喜欢

　　1.你喜欢这首歌曲吗?为什么?(出示挂图)

　　2.您觉得怎样唱才能把太阳喜欢、我们也喜欢的感情表现出来?

　　引导幼儿初步探索表达歌曲情感的方法。

　　3.结合图示符号帮助幼儿梳理表现歌曲情感的方法，并鼓励幼儿尝试表现。

　　如：笑脸(愉快地)、波浪线(连贯地)、跳舞人(配上动作)等。

　　4.幼儿自选一种方式分组练习。

　　5.幼儿分组表演。

　　四、太阳还喜欢……(延伸活动)

　　太阳还喜欢什么?还会送给他们什么颜色呢?下次，我们把看到的、喜欢的美丽颜色都编到歌里去。

活动反思：

　　本次活动有三个主要环节：我喜欢、太阳喜欢、唱出喜欢，第四个环节“太阳还喜欢”，即仿编歌词，可以作为延伸活动。

　　1.环境会对幼儿产生极其重要的影响，尤其是艺术教育，更需要创设一个有利于孩子发现和感受美的环境。因此，活动中，大片的彩色皱纸很好地给予了幼儿色彩的视觉感受。让孩子在音乐的伴奏声中感受色彩的美，并积极鼓励幼儿与同伴交流，大胆表达自己的想法，说说自己最喜欢的颜色以及看到这种颜色所想到的东西，这个环节帮助幼儿回忆已有的观察经验，并激发幼儿对这些美好事物的喜爱之情，同时，也达到了让孩子熟悉歌曲旋律的目的。

　　2.以图谱的形式让幼儿感受歌曲，学唱歌曲。该环节中，设计了三个提问：太阳喜欢什么?太阳给了他们什么呢?为什么?从孩子的回答中引导幼儿感受苹果、橘子、田野、彩虹与色彩的对应关系，进而初步感知秋天成熟的景象，体验大自然的美好、生活的美好。

　　3.简单明了的图示符号对孩子情感的表现起到提示作用，同时，也培养了孩子主动学习的能力，使孩子在将来的学习中可以举一反三，把这些方式运用到今后的学习中，从而达到促进孩子长远发展的目标。