中班音乐教案及教学反思《秋叶》
活动目标: 1、在游戏的过程中尝试分辨sou和mi的音高。 2、喜欢音乐游戏,体验音乐游戏带来的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、前期经验的准备:幼儿会唱歌曲《秋天》并能出不表演。 2、物质准备:PPT 音乐、树叶、两个大树 活动过程: 一、复习歌曲。 价值取向:幼儿能应动作和好听的歌声表现歌曲 过渡语:我们学过一首关于《秋天》的歌,一起唱唱吧。 1、幼儿围在老师身边唱歌。 2、幼儿边做动作边唱歌。 3、完整的边做动作边唱歌。 二、树叶找妈妈。 价值取向:在听听看看做做中幼儿分辨sou 与 mi的音高 1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来? 小结:秋天到了。红色的和黄色的树叶把秋天打扮的真美丽。 2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢?<来.源屈老师教.案网> 听听他们自己是怎么说的。 小结:原来红色的树叶听着3的音落下来,黄色的树叶是听着5的音落下来。 3、教师与幼儿一起验证。 4、游戏:树叶找妈妈。 规则:幼儿做树叶唱秋天的歌,音乐停,听到那听到什么音,就到那个大树妈妈的身边。 三、扫落叶。 价值取向:在扫落叶的游戏中,幼儿进一步分辨音高 出示PPT:清洁工人在扫落叶,我们也来玩扫落叶的游戏。 第一编游戏:游戏规则: 1、幼儿每人选择一片落叶,看清楚是什么颜色的。 2、幼儿随音乐自由飞,老师来扫落叶。 第二遍游戏: 幼儿来做清洁工人 延伸活动: 树上的蓝色树叶从树上落下来了?猜猜他是听到什么落下来的呢?原来是la 我们回去也和蓝色的树叶一起玩游戏吧。 活动反思: 本次活动源于主题活动中的一首歌《秋天》,但是在唱歌的时候我发现孩子们的音是把握不准的,于是我设计了这样一节辨别音高的活动。 活动前期孩子们对于基本音有了一定的了解,对于辨别音有了一定的基础。在活动中对于3与5的音赋予了颜色,孩子们更加直观的能说出是哪个音。在 PPT中我加入之前录好的声音,孩子们更加能仔细的听辨。活动中以游戏的形式贯穿始终,孩子们都能积极地参与进来,使得目标能顺利的达成。 活动中在听辨3与5的先后顺序上,有一点争议,应该先出示5的音,然后在出示3的音,这样孩子们就能有比较,听辨起来会更容易。这一点还需要调整。 |
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