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中班上学期音乐教案《雪花和雨滴》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.学习演唱问答式歌曲《雪花和雨滴》,感受歌曲的意境美。

  2.尝试用替换歌词的方法仿编歌曲,体验歌曲创作的乐趣。

活动准备

  1.《春夏秋冬》教学挂图。

  2.《雪花和雨滴》音乐盒带,小雨滴、大雷雨、秋叶、小雪花头饰若干。

  3.幼儿学习资源。

  4.四季变化图卡一套。

活动过程

  1.创设情境,理解歌词内容。

  (1)展现情境,“雪花敲窗户”“雨滴敲窗户”,引出歌词内容,教师一问一答朗诵儿歌。

  (2)配合挂图请幼儿说说冬天和春天的主要特征。

  2.完整欣赏歌曲《雪花和雨滴》,熟悉歌词内容。

  (1)教师利用小雪花、小雨滴头饰和幼儿一起熟悉歌词内容。

  (2)请幼儿根据歌曲的音乐节奏学说歌词。

  3.学唱歌曲《雪花和雨滴》。

  (1)幼儿完整的跟唱歌曲。提醒幼儿用自然的声音唱歌。

  (2)用分组演唱、问答式演唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。

  4.幼儿仿编歌词并演唱。

  (1)利用挂图引导幼儿说出夏天、秋天两个季节的特征。

  (2)教师提问:夏天、秋天会有谁来敲打我们的窗户呢?引导幼儿选择季节中有代表性的词语。(教案出自:屈老师教案.网)如:雷雨——哗哗哗哗、秋叶——刷刷刷刷)等替换歌词进行歌曲仿编。如“是谁敲着窗户哗哗哗哗哗,是我是我,我是大雷雨,我从天空中飘下来,告诉你,告诉他,夏天来到了”。

  (3)幼儿练习用自己仿编的的歌词演唱。

  5.分角色表演唱。

  请幼儿选择自己喜欢的头饰分别扮演小雨滴、大雷雨、秋叶、雪花,分成四组,教师唱第一句,与歌词相对应的一组就边唱歌边用自己喜欢的动作表现歌曲。

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