中班音乐优秀教案《如果我是一片云》

　　设计意图：
　　爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的天性。在孩子们的小脑瓜里，什么样的事情都可能发生……我就在想，何不为幼儿提供一个机会，让他们尽情的去唱、去跳、去创编呢？可不可以把游戏用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，我设计了音乐活动《如果我是一片云》，就是要让幼儿充分发挥他们的想象，让孩子们在抢椅子的游戏活动中，学唱歌曲，在闯关游戏中，仿编歌曲，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学习的积极性与参与性。让孩子知道自己的想象与众不同，是最棒的。

　　教学目标：
　　1．熟悉歌曲旋律，理解并学唱歌曲《如果我是一片云》。
　　2．体验游戏的乐趣，在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。

　　教学重点：学唱歌曲教学难点：仿编歌曲。

　　教学准备：
　　小云的头饰，PPT课件，教学挂图节奏图片。

　　教学设计：
　　一、开始部分
　　1、小朋友们好，我是一片云，我想出去找朋友，我一边走一边高兴的唱着歌，《如果我是一片云》如果我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里……
　　2、唉，小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊？
　　（发音练习）教师弹奏：
　　如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到小河里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到大海里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到花园里，啦啦啦啦啦（非常棒）
　　二、基本部分
　　1、师：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。
　　唉，小云找到了哪些好朋友啊？（小鱼和小虾）小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？（一起做游戏）
　　2、唉，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？
　　教师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？
　　3、小朋友记得可清楚了，来，现在看黑板，刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些顺序都是不对的，我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。
　　小朋友是自己排列呢，还是刘老师唱歌你来排列呢?
　　4、小朋友看看他到底排对了没有，那我们来验证一下。
　　师唱《如果我是一片云》，纠正顺序。
　　那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗？
　　5、我们小朋友真棒，那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。
　　（出示小狗玩具）老师请一位小朋友来传递，歌曲结束，传递有时结束结束，传递到谁，就从他那继续传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》（反复几遍）
　　6、现在呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的游戏。
　　现在呢，我们要玩一个更难的游戏了，老师要抽掉一把小椅子，没有抢到小椅子的小朋友呢，就请他来闯关好吗？里面有很难的问题要他回答，你们怕不怕啊？闯关成功的小朋友有奖励哦。
　　游戏：抢椅子《如果我是一片云》
　　（1）哎呀，他是今天我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。播放课件图片1，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊？
　　小河里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在小河里啊，它是那两幅图呢，那小河里剩下什么了啊？
　　那现在我们把小河的歌唱一遍好吗？
　　他是今天第一个闯关成功的孩子，我们给他戴上小红花好吗？
　　（2）来，看看第二关是什么，仔细看，播放课件图片2，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊？森林里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在森林里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊？
　　那现在我们把森林的歌唱一遍好吗？
　　现在我们已经闯了几关了啊？我们帮他戴上小红花好吗？还有两关要闯，一关比一关难，好，我们闯第三关。
　　（3）游戏：抢椅子《如果我是一片云》
　　播放课件图片3，这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在池塘里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊？
　　这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲，好吗？池塘里的歌好挺吗？第三关闯关成功。
　　（4）现在老师要问小朋友一个问题，如果你是一片云，你想要飘到哪里呢？还有没有其他的想法？
　　（4）好了，我们现在闯第四关好吗？
　　游戏：抢椅子《如果我是一片云》
　　播放课件图片3
　　师：如果我是一片云，你想飘到那里去啊？教师提示引导幼儿填词。
　　三、结束部分
　　1、这首歌你们都学会了吗，这会老师呢要抽掉几幅图谱，你们还会唱出来吗？
　　2、如果我们是小云，我们飘到校园里去看看，我们能找到谁和我们一起做游戏呢？