中班数学公开课教案及教学反思《比较粗细》

活动目的:

　　1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.

　　2. 培养观察,比较能力.

活动准备:

　　准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.

活动过程：

　　1、 孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。

　　2、 幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的?“文章.出自屈.老.师教.案网."启发幼儿知道是通过比较而知道的。

　　3、 出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。

　　4、 出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。

　　5、 分组操作：

　　(1)、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体，

　　(2)、按粗和细把物品分成两类

　　(3)、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。

　　给粗细不同的小棒排顺序.

　　将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。

延伸：

　　比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。

活动反思：

　　本节活动不足之处在导入时没有安排好，选择以孙悟空的金箍棒引入孩子们的兴趣是提起来了，但是有点太不接近我想达到的粗和细的目标，孩子们基本都围绕着孙悟空的金箍棒这个话题开心的说着，在我引到粗和细这个话题时，孩子们又开心的说到了孙悟空的金箍棒上，让我有点着急，我认为在开始这个引入时我应该选择简单又直入目标的导入

　　(1)可以用小动物住新家，大的住大的房，小的住小的房，因为大房粗，小房细

　　(2)或者直接出示粗细不同的两个物体请幼儿观察，让幼儿通过直观的目测理解粗和细的差异

　　(3)也可以通过做几个纸桶重叠的方式来比较物体的粗和细。