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中班下学期数学活动教案《拼小树》

来源:屈老师教案

  【活动目标
  1、运用各种几何图形进行拼小树活动。
  2、用标记记录所用图形的数量。

  【活动准备
  各种不同颜色和形状的几何图形,图形拼画一幅。
  记录单、笔若干。

  【活动过程
  观察图形拼画。
  --出示图形拼画,请幼儿观察这幅画里有什么。
  --这幅画是由哪些图形拼出来的?
  选图拼画。
  --桌上有些什么?它们是什么图形?
  --请幼儿选用各种不同的图形拼小树。
  --教师巡视,帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题,肯定幼儿拼出的各种图案。
  --分享交流。请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。其他幼儿仔细地观察后加以补充。
  记录表达。
  --数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个,然后选择相应的标记用短线或圆点在记录单上记录各种图形的数量。
  --与同伴交流各自的记录结果,并说说哪种图形用得最多。

  【活动延伸
  可在日常活动中让幼儿运用幼儿活动材料第二册第19页的内容《拼小树,拼小花》,进行复习巩固。

  【活动建议
  本活动也可分成几个系列活动:①运用各种图形进行拼图活动,通过同伴之间的相互交流,丰富幼儿的想像能力,提高幼儿的拼图技能。②在拼图的基础上,请幼儿说说自己选用的几何图形的名称,辨明不同形状的几何图形。③在以上两个活动的基础上进行分类活动,即在画有各种图形标记的记录单上记录各种图形的数量。④记录图形的种类和数量。
  活动中使用的记录单,可根据本班幼儿的情况,事先画好图形标记,或由幼儿自行绘画。
  可为能力较弱的幼儿提供拼画图例,让他们按图示选择几何图形片进行拼图。

 

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