中班数学优秀教案及教学反思《水果店》
活动目标: 1、在开水果店的过程中感知"8"以内数的实际意义。 2、了解吃水果对身体有益。 活动准备: 1、水果拼图(数点对应) 2、各类水果树、水果等 3、货架:(分别贴上随意排列的各种图形) 4、灯笼若干(红、黄、绿、蓝) 活动过程: 一、导入活动: 1、妈妈要开店了,猜猜要开一家什么店? 2、拼图游戏,知道要开水果店。"屈;老师.教,案网出处"(要求幼儿数点对应) 3、说说为什么要开水果店? 师小结:因为夏天水果的品种非常多,而且营养又好,人人都爱吃,有利于身体的成长,所以要开水果店。 二、买水果请幼儿买水果,说说、讲讲、数数自己买了些什么水果,它是怎样的? 三、送货 1、幼儿把自己买的水果送到货架上。(引导幼儿物物对应,不受颜色、形状、排列的影响,只要数量相同就送对了,了解不同方法的对应。) 2、每组检查,帮助纠正。 师小结:让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同,但是数量相同也能够交朋友。 四:挂灯笼 1、请幼儿说说新店开张怎么庆祝?(幼儿自由讨论) 2、幼儿挂灯笼(要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应) 3、参观灯笼,引导幼儿发现灯笼有规律地排列。 五、延伸活动: 妈妈的水果店开张了,我们一起去品尝水果。 教学反思: 通过参观水果店的导入,让幼儿更进一步的理解店里的布置,并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力,提高幼儿对事物的感兴趣。 整个活动中,教师得到了幼儿的积极配合,让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣,在不知不觉参加教学活动,教师也达到了教学目标。 |
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