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中班数学公开课教案及教学反思《我的脸上有什么?》

更新时间:2020-07-12 来源:屈老师教案

中班数学公开课教案及教学反思《我的脸上有什么?》图片

活动目标

  1. 加深对1和2的数的理解。

  2. 完整地朗诵儿歌,体验儿歌的节奏美并尝试仿编。

  3. 能画出自己相貌的突出特征。

活动准备

  1. “1”和“2”数字卡片。

  2. 自制《我的脸上有什么?》儿歌大挂图。

  3. 图画纸、彩笔、水笔。

活动过程

  1. 出示“1”数字卡片,请幼儿用手指着脸上数量是 1 的器官。

  2. 出示“2”数字卡片,请幼儿用手指着脸上数量是 2 的器官。

  3. 出示《我的脸上有什么?》儿歌大挂图,;.来源屈.老师教。案网;请幼儿在( )内贴上适当的数字,然后一起念儿歌:

  我的脸上有什么?

  ( )个嘴巴会唱歌。

  ( )个鼻子闻气味。

  ( )只眼睛水汪汪。

  ( )只耳朵在脸旁。

  4. 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌,在仿编中,引导幼儿关注器官的数量和功能。如1个嘴巴哇哇叫,1 个鼻子闻东西,2 只眼睛看世界,2 只耳朵听声音,等等。

  5. 请幼儿画一张自画像,表现出自己相貌的突出特征。完成后,向同伴讲述,并交换欣赏。

活动评价

  能数出1和2的数量。

  能流畅地念儿歌《我的脸上有什么?》。

  能画出自己相貌的突出特征。

活动建议

  可以让幼儿将仿编的儿歌内容画下来,然后由教师为画配上诗句,做成《幼儿创编诗歌集》,投放在图书区中,让幼儿随时翻阅。

活动反思

  能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,使儿童体会数学与人类社会的密切联系,体会数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代,数字已随处可见,并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子,也每天接触着出现在不同地方,发挥着不同作用的数字。

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