中班数学排序教案《七只小鸡》含PPT课件

活动目标：

　　1、学习从小到大的排序，会比较7个同类量的大小。

　　2、通过观察、比较、数数等方法提升幼儿的推理能力。

　　3、乐于参与小鸡排序的游戏。

活动准备：

　　PPT课件，操作材料，鸡窝鸡妈妈图片、7只大小不同的小鸡、7个大小不同的圈圈、1-7数字卡片、小女孩图片。

活动过程：

　　一、故事导入

　　上周六，我和你们班的某某老师去郊游，走着走着来到了一户农家小院，发现鸡妈妈正在孵小鸡，好多天过去了，小鸡全都出壳了，它们在草地上欢快的游戏呢!小朋友快来数一数，鸡妈妈一共孵了几只小鸡?

　　二、幼儿点数小鸡，并将小鸡从小到大排队。

　　1、幼儿点数围在一团的小鸡有几只?

　　小鸡小鸡真调皮，吵吵闹闹在一起，谁来帮我数一数，一共几只小鸡在游戏。

　　2、引导幼儿将小鸡排成一排，一个一个的数，验证小鸡一共有几只?

　　小结：排成队，一个一个的数是个好办法!

　　3、用儿歌引出从小到大的排序。

　　小鸡小鸡真调皮，跑到东来跑到西，谁来帮它排好队，从小到大排整齐!

　　师：鸡妈妈刚刚说要让我们怎样排队呢?

　　幼：自由回答

　　教师再次念儿歌，让幼儿进行操作排队。

　　师：你用的是什么方法帮小鸡排队的呢?

　　小结：我们要帮小鸡从小到大排队，要认真观察，用比较的方法来排序。

　　三、将从小到大的小鸡按数字1～7的顺序排好。

　　(鸡妈妈要给鸡宝宝取名字了，就像小朋友一样，它们也要有自己的名字，最小的叫小1……)

　　小结：一个比一个大，从小到大排序。

　　四、通过观察比较、数序、数数的方法提升幼儿推理能力。

　　游戏：小女孩给7个不同大小的圈圈按照从小到大的顺序排序。

　　(邻居家的小女孩说我们中班的小朋友真是太棒了，我的圈圈不小心被弟弟搞混了，我找了好长时间也没有找到用什么办法给圈圈排队，想请咱们中班的小朋友帮帮忙，把圈圈从小到大排整齐!你们愿意帮帮小女孩吗?

　　小结：谢谢中班的小朋友，这就是我要的答案!

　　五、幼儿操作

　　1、教师介绍操作材料和操作要求。

　　晚饭时间到了，鸡妈妈喊小鸡们快快回家吃饭了，请小朋友将小鸡从小到大排整齐!

　　2、幼儿分享自己用的什么方法帮小鸡排队的。

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