中班数学优质课教案及教学反思《生活中的数字》
活动目标: (1) 初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。 (2) 学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的活动。 活动重难点: 活动重点:初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。 活动难点:学习运用数字解决生活中的一些实际问题。 活动准备: (1) 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。 (2) 教具:0"9数字卡以及物体卡片若干套。 (3) 录象资料:如汽车牌照、居民住宅楼、红绿灯------ 活动过程: (一). 参观数字展览区 1、通过参观展览,让小朋友发现物品上的数字。 2、相互交流:你发现哪些物品上有哪些数字?(组织幼儿用语言进行表述) 3、请你们猜猜:如果这些物品没有了数字会怎么样? (二).了解数字的用途 1、这些物品上的数字有什么用呢? 2、你觉得数字在我们生活中还有那些用处呢?(请幼儿回忆讲述生活中见过的数字) 3、观看录象,了解生活中常见的数字。 (三)数字游戏(找座位) 要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。 (四)延伸活动: 你能用这些数字组合成一个有意义的编码吗?,!来源:屈,老,师教.案网"(比如:1、1、0、组合成110) (五)小结:原来我们生活中到处有数字,可以说我们生活在一个“数字”的世界中,而且,数字对我们又是那么重要。 活动反思: 数字是无处不在的,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础,将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起,进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣,感受数字与生活的奇妙联系,引导他们去寻找数字、发现数字、感受数字、运用数字。在实践活动中体会数字的无穷魅力,从而去学习数学,理解数学,发展数学。 |
|