你的位置:幼儿园教案 > 幼儿园中班教案 > 幼儿园中班数学教案 > 中班数学教案及教学反思《感知10以内的数》

中班数学教案及教学反思《感知10以内的数》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  这个活动是联系幼儿的实际生活,在幼儿已有生活经验的基础上,提供可操作的材料,对10以内的数量能手口如一的点数。让幼儿在以前学的数字的基础上,能够把操作材料与数字联系起来,达到巩固的效果。

活动目标

  1、通过游戏,观察、操作使幼儿感知10以内的数量。

  2、使幼儿建立对数量的认识。

  3、使幼儿体会到生活中处处有数学。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点

  手口一致的点数出10以内的数量

活动准备

  记录单、豌豆荚、小黑点、数字卡片、鼓、数数玩具、彩色笔。

活动过程

  一、情景导入,表述礼物。

  1、李老师给宝宝们带来了一包礼物,我们一起来看看,有哪些礼物?

  (和旁边的宝宝说一说,是什么礼物,是什么样子的。)

  2、按图归放,感知数量。

  (请宝宝们把相同的礼物归放在一起,一起来数一数、说一说,每样礼物有多少。)

  二、击鼓游戏

  1、运用听觉感知数量,老师击鼓(数量是10以内),幼儿回答:击了几下,说出总数。并配相应的数字卡片。

  2、用动作感知数的实际意义,看点子卡片击鼓,边击边数数,最后说出点数。并配相应的数字卡片。

  三、猜猜豆妈妈肚里的豆宝宝,理解10以内的数量。

  1、剥豆:出示一结豆荚,幼儿观察猜测,里面躺了几粒豆宝宝。(文.章出自屈老师教.案网)剥豆验证,并用相应的符号和数字表示,教师在大记录单上作记录。第二次剥豆,请个别幼儿剥豆数数,并作记录。两次一共剥了几粒豆,将两次剥的豆放在一起是多少粒?用数字几来表示。教师在记录单上写上数字。

  2、介绍记录单,请幼儿说说记录单的每一个格子里写什么?

  3、讲解操作要求:

  4、幼儿操作,教师巡回指导。

  5、交流评价,纠错。

  四、拓展

  蔬菜批发市场需要一些豆子,我们把豆子装到袋里去送到批发市场吧。(幼儿根据豆子的数量送到“老板”那里。)

教学反思

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。刚开始,我用了分礼物导入,先让幼儿对10以内的数有一个初步的认识。这个方法还不错,幼儿都能跟上我的节奏。接下来我出示了事先准备的小圆点,让幼儿玩击鼓游戏,幼儿也基本上都能击正确。并且,课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,见得幼儿对看图片数圆点还是感兴趣的。较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园中班教案:
中班数学 中班科学 中班语言
中班音乐 中班美术 中班安全
中班社会 中班健康 中班主题
中班体育 中班英语 中班游戏
幼儿园教案专题:
2019 © 屈老师教案网