中班数学教案《地铁路线图》
活动目标: 1.理解路线图上虚线、实线代表的意义,分类统计经过虚线、实线的站台数量。 2.活动中能大胆讲述,发表自己见解。 3.发展目测力、判断力。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 教具:多媒体、地铁路线图幻灯片 学具:幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单 活动的重、难点: 重点: 理解路线上虚线、实线代表的意义 难点:分类统计经过虚线、实线的站台数量 活动过程: 一、观察分析地铁路线图。 1.师生共同观察南京地铁1号线路线图。 这是一幅什么图?路线上有些什么? 2.理解路线图上虚线、实线代表的意义。 (虚线表示地铁站台在地下,实线表示地铁站台在地上) (1)路线图上除了有字还有什么?(屈.老师.教案网出处)方块是什么意思?站台是什么意思呢? (2)你们坐地铁去过新街口吗?新街口站在地上还是地下? (3)珠江路站在地上还是地下?为什么? 二、统计地上、地下车站数量。 1.教师讲解幼儿记录单。 2.幼儿统计记录。 三、小结 幼儿大胆讲述自己的记录结果。 |
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