中班数学教案及教学反思《蔬菜汤》
教学目标: 1.在6以内书的认读基础上学习按数取物。 2.能按指令要求进行比较和取物游戏。 3.体验数学操作活动的乐趣。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 1.大图“火锅”一只、“大菜单”一份。 2.幼儿活动教材《数学》第17页操作材料。 3.胡萝卜、西红柿、茄子、黄瓜、包心菜、葫芦图片若干。 活动过程: 一、创设情境,激发兴趣 今天小羊过生日,他最爱吃蔬菜汤,我们一起来煮蔬菜汤好吗?我们看看用什么菜吧。 二、学习按数取物 1.出示贴有蔬菜的火锅图,提问:你认识什么蔬菜?数数有几种? 2.出示大菜单图,认一认蔬菜的数量有多少。 3 . 教师示范1—2个按数取物的方法。 4 . 请个别幼儿上来操作,集体评议结果。 5 . 比一比,什么蔬菜最多,什么蔬菜最少。 三、 幼儿自主操作 1 . 教师提出操作要求。 2 . 幼儿按数取物并贴进火锅内,教师巡视并个别指导。 活动延伸: 小朋友们煮的蔬菜汤真香哦!给客人老师闻闻我们一起把香喷喷的蔬菜汤送给小羊吧,祝它生日快乐!(屈.老师.教案网出处) 课后反思: 《蔬菜汤》是香香的蔬菜主题中的一个数学活动,经过活动让孩子知道蔬菜汤会更有营养,孩子们也会经常吃到妈妈做的美味汤,现在自己也要做汤了,虽是做做,但相信孩子在活动中还是乐此不彼的,本次活动教学目的是让孩子们在教师创设的情景中认识6以内的数字,感知6以内数量的多和少,符合了幼儿的数学是在生活中去学习,在生活中运用。 |
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