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幼儿园中班科学优秀教案《风筝飘飘》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.正确判断8以内的数量,并按数量多少进行排序。

  2.能用目测的方法准确判断物体数量的多少。

活动准备:

  春天背景图一幅(画有5个蜻蜓风筝,6个蜜蜂风筝,7个燕子风筝、8个小狗风筝。);分别画有1~8朵花的操作卡《风筝飘飘》;画有风筝线的卡纸每人4张,供幼儿画风筝用。

活动过程:

  一、出示春天背景图,请幼儿观察图中的各种风筝

  师:小朋友,春天来了,花儿红了,柳树绿了,看!天空中飘来了什么?

  幼:风筝。

  师:看看都有什么风筝,请小朋友把一样的风筝摆到一起。(请个别幼儿操作)

  师:现在,我们数一数,蜻蜓风筝、蜜蜂风筝、燕子风筝、小狗风筝各有多少个?

  (幼儿通过点数回答出,5个蜻蜓风筝,6个蜜蜂风筝,7个燕子风筝、8个小狗风筝。)

  二、为风筝排序

  师:刚才我们知道了门中风筝有多少个,现在,请小朋友按照从少到多的顺序为这些风筝排排队,并说说你为什么这么排?(请个别能力强幼儿操作。)

  师:宸宸说,因为有5个蜻蜓风筝,6个蜜蜂风筝,7个燕子风筝、8个小狗风筝,所以就这么排,对不对?

  幼:对!

  师:那我们给他鼓鼓掌。

  师:现在老师再请一位小朋友,按照从多到少的顺序给这些风筝排排队,并说说你为什么这么排。

  师:伟祺说,因为小狗风筝有8个,最多,(教案出自:屈老.师教案网)所以它排第一;燕子风筝有7个,排第二;蜜蜂风筝有6个,排第三;蜻蜓风筝最少,排第四,让我们为他竖竖大拇指。

  三、游戏“听声音画风筝”

  师:我们刚才帮老师给风筝排排队,小风筝们可高兴了,要和会听声音的小朋友做游戏,你们想参加吗?

  幼:想。

  师:那可要听好游戏规则,请每个小朋友拿一张小纸,竖起小耳朵听这个声音有几下,就在纸上的风筝线头上画几个三角形的风筝,听明白了?

  幼:明白了。

  师:准备好了,要开始了(教师拍5次手)一共有多少次?

  幼:5次。

  师:那请小朋友纸上的风筝线头上画5个三角形的风筝

  (依次类推,出示钢琴声6次、敲鼓声7次、跺脚声8次)

  师:数一下,你画了几张卡片?

  幼:4张。

  师:小朋友们,听仔细,老师请你按照卡纸上风筝的数量按照从多到少(从多到少)的顺序,给你手中的风筝排排序。

  (让幼儿自己操作,教师巡回指导)

  师:今天我们给风筝排队,画风筝,现在我们要出去放风筝。(结束活动)

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