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幼儿中班数学教案反思《赢水果》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.点数10以内物体的数量,感受物体的数量变化。

  2.理解并遵守规则,体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备

  玩具若干,托盘16个,橡皮泥盒2个,数字卡、小爱心若干。

活动重点

  点数10以内物体的数量,感受物体的数量变化。

活动难点

  体验不同的数数方法。

活动过程

开始部分:游戏导入。

  游戏:石头剪刀布。

  师:小朋友们,你们会不会玩石头剪刀布的游戏?

  幼:会。

  师:这是什么?(老师边做动作,边问幼儿)

  找小朋友们来玩石头剪刀布的游戏。

基本部分

  1.交代玩法与规则。

  师:你们现在都是小小运动员,作为运动员要遵守游戏规则。

  玩法:找个好朋友面对面站着玩石头剪刀布的游戏,赢一次得一个玩具,游戏结束比一比,谁赢得的玩具数量多。

  规则:听到裁判的指令开始玩,听到“结束”马上停止游戏,赢一次得一个玩具。

  2.幼儿游戏。

  重点关注:幼儿是否理解游戏玩法及遵守规则的情况,赢得玩具的数量控制在10以内。

  师:请小朋友们自由组合,到操作区内选择游戏。要注意游戏规则哦。(幼儿游戏,老师巡回观察。)

  师:我发现这位小朋友赢得的玩具多,(教案出自:屈老师教案.网)来你和小朋友们分享一下,你是怎么赢的?有什么好方法?

  幼:要不断地换(手势),而且要快。

  师:还想赢吗?(想)记住秘诀哦,要不断地换,还要快,好,开始。

  幼儿继续游戏,三轮游戏后分享,谁是冠军?赢了几个玩具?

  3.幼儿换取数字卡片,探索不同的数数方法。

  师:现在请小朋友们数一数你赢了几个玩具,要和老师换数字几的卡片?

  幼儿换数字卡片。

  师:我们的数字卡片已经换好了,下面就请小朋友们来当小裁判,去检查一下别人的玩具和数字卡片一样不一样,如果不一样,请你把他的托盘拿到前面。

  幼儿检查玩具数量。

  4.数玩具,探索不同的数数方法。

  师:谁来检验一下这盘玩具?

  请幼儿上来数玩具。(大部分幼儿一个一个的数,部分幼儿会两个两个的数。)

  5.团体赛。

  师:还想玩吗?(想)刚才我们是个人赛,现在我们进行一下团体赛。先来分分组,这边是梨子队,这边是橘子队队,每对轮流派一名队员,赢一次抓一把,放在橡皮泥盒子里最后玩具赢得多的队获胜。准备好了吗?

  幼:准备好了。

  师:要记住秘诀哦,要变化,动脑筋,速度快,才能赢得多。

  幼儿开始游戏。

  结束部分:

  检验游戏结果。

  师:怎样知道谁赢了?

  幼:数一数就知道了。

  梨子队的玩具教师先抓一把,默数。

  橘子队的玩具教师先抓一把,默数。

反思:

  本节活动材料简单,只用到一种玩具,用一个游戏——石头剪刀布贯穿整个活动过程。幼儿兴趣浓厚,参与度极高。但是活动开始部分,换卡片的游戏规则交代不清,导致这一环节有点混乱;让幼儿交流自己赢了几个玩具时,幼儿语言表述不完整,没有及时纠正。目标二完成得不是很好,部分幼儿不能认真倾听老师的要求,幼儿倾听能力有待提高。

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