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幼儿园中班上学期数学教案《梯形宝宝做游戏》

来源:屈老师教案

  活动目标

  1.了解梯形的基本特征,能从正方形、长方形、三角形等各种图形中分辨出来。

  2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。

  活动准备

  1.各种正方形、长方形、梯形图片若干,贴有图形标志的分类和三个

  2.《梯形宝宝做游戏》教师教学资源

  活动过程

  一、开始部分

  1.由故事引出话题:在一个宽阔的草地上,住着一只可爱的小兔子,小兔子的衣服很特别,它的衣服是怎样的呢?引导幼儿回答及观察用几何图形组成的衣服。

  2.请幼儿猜猜小兔子的衣服都是有哪些几何图形组成的?正方形、三角形、等。

  小结:小兔子衣服上有正方形、三角形,还有一个小朋友不认识,(教案.出自:屈老师.教案网)它到底是什么图形呢,咱们一起来看看吧!

  二、播放教师教学资源,引导幼儿、观察、了解梯形的基本特征。

  1.播放画面一

  师:这个图形有几条边?几个角?这几条边是什么样子的?这个图形看起来像什么呢?(幼儿自由回答)

  小结:图形上面的边短,下面的边长,上下两条边平平的,旁边两条边斜斜的,这个像滑梯的图形名叫—梯形。

  2.播放画面二

  鼓励幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏,在许多图形中找到倒立的梯形宝宝、摔倒的梯形宝宝,学习不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形。

  师:哪位小朋友在这么多图形中找到梯形呢?比一比谁的眼睛最厉害。

  3.播放画面三

  引导幼儿观察、比较、区分直角梯形和等腰梯形的不同

  师:这两个图形宝宝有滑梯吗?有几个滑梯?这滑梯有什么不一样?(幼儿自由回答)

  小结:直角梯形有一个滑梯,两个角是直角。等腰梯形有两个一样的滑梯,两个边相等,没有直角。

  三、游戏“捉迷藏”

  师:老师这里有一张漂亮的图,一起来看看吧!

  师:请问小朋友在这张图中你找到几个梯形宝宝?那还有什么图形?

  小结:在这张图中四个梯形宝宝,还有圆形、椭圆形、正方形、三角形,那小朋友想自己装饰梯形宝宝吗?

  活动延伸

  打扮梯形宝宝:取出画有各种图形的卡纸和油画棒,从各种图形中找到梯形宝宝,并给他们穿上漂亮的衣服,鼓励幼儿说出有几个梯形宝宝

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