中班社会教案及教学反思《不快乐的时候》
活动目标 1. 进一步了解自己的情绪体验。 2. 初步掌握不高兴时的解决办法。 活动准备 各种哭脸图片。 活动过程 1. 从故事情景入手: “宝宝和妈 妈在公园玩,玩着玩着,宝宝突然看不到妈 妈了! ‘哇……’,宝宝吓得大哭起来。” 2. 老师扮演宝宝大哭的表情和动作,向幼儿提问: 老师的表情是怎样的? 老师的动作是怎样的? 猜猜老师现在的心情。 3. 请一位幼儿模仿老师的动作,然后说说感觉。 4. 老师继续讲故事: 最后,宝宝找到警察叔叔,请警察叔叔帮他找到了妈妈。 5. 向幼儿提问: 你有过不高兴的事情么? 什么事会让你不高兴? 不高兴时,你会哭吗? 6. 和幼儿讨论:“不高兴的时候该怎样做?”"屈.老师.教.案网出处"“怎样做才能让自己高兴起来?”鼓励幼儿把不高兴的事告诉爸爸、妈妈、老师和朋友。 活动评价 能说出不高兴的原因。 活动建议 建立心情区,鼓励幼儿定期将自己的心情用绘画的形式表达出来,如一周两次或三次,并鼓励幼儿将高兴或不高兴的原因也画下来。 将心情区设在家长和老师共同能看到的地方,如班级门口的走廊上,家长和老师可以随时了解孩子的情绪情感,以便共同协助幼儿发展积极的情感。 活动反思 让孩子们知道:在我们每个人的身上都有不快乐的情绪,它是不可避免的,不可改变的。既然不能避免和改变,我们就要面对,解决,而且用科学的,积极的方法解决。 |
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