中班社会优秀教案及教学反思《甜蜜手语》

活动目标

　　1、体验友谊的温馨感。

　　2、学习用手语表达感情。

活动准备

　　1、音乐带， 幼儿较熟悉的歌谣。

　　2、手语图(见主题书)

活动过程

　　1、师做手语，引起幼儿兴趣。

　　(1)、师不出声，用手势表达心中的意思。

　　如：比画“我爱你”的手语，让幼儿猜猜是什么意思。

　　(2)、请幼儿想想：看到好朋友时的表情和感受是什么，还可以用什么手势来表达。

　　请幼儿讨论，自创一些“甜蜜手语”(例如：用手比画一个爱心、用手指发出三个响声、用手捏捏鼻子等)

　　2、教幼儿生日快乐手语 教师先念一次，并用手语表演;再配合歌词比画手语。

　　3、教幼儿“你好吗?谢谢你!，!来源:屈,老，师教.案网"你高兴吗?”的手语 让幼儿分成两组，互相问候。

活动延伸

　　让幼儿分组讨论，发挥创造力创编手语动作。

活动反思

　　我们的孩子习惯了索取爱，而不懂得付出，然而爱是双向的选择，只有你爱被人、关爱他人，他人才会反过来爱你。在这儿，我迫切呼吁家长，让我们一起努力，让我们的孩子在爱中学会做事，在付出中学会做人!