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中班社会教案及教学反思《蚂蚁搬豆》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  本节课是以幼儿好动、喜欢模仿,对某一物品有创造性的玩法等特点来制定的。

活动目标

  1、训练平衡能力,发展动作协调性。

  2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。

  3、体验与同伴游戏的乐趣。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

  重点:激发幼儿想出多种玩靠枕的方法

  难点:有条件的园,此课程可在对媒体教师进行,再创作一些道具。

活动准备

  1、蚂蚁头饰若干,靠枕(红黄蓝)三色若干个。

  2、红黄蓝三色篮子。

  3、平衡木一个。

  4、录音机、磁带。

活动过程

  1、随音乐进入活动场地,教师扮演蚂蚁妈妈,带领蚂蚁宝宝去户外游戏,激发幼儿找斗斗的乐趣。

  2、找豆豆。豆豆藏在很隐蔽的地方,小蚂蚁要仔细地寻找,培养幼儿细心观察能力。(屈.老师.教案网出处)

  3、玩豆豆。幼儿讨论怎样玩豆豆(用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆……)幼儿可反复玩豆豆。

  4、走独木桥。小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥,放到相对应的篮子里,可分组进行比赛。

  5、把豆豆运回家。小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家,体验集体力量大。

活动延伸

  回家后,多了解认识其他物品的颜色。

活动反思:

  1、 大部分幼儿极喜欢表现自己,也能用动作来完成要求。也有个别幼儿胆小,不喜欢回答问题,教师在这时应多鼓励、引导他们,多给他们提供回答问题的机会。

  2、 把豆豆放在颜色相应的篮子里,幼儿基本全都放对了,然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里,个别幼儿还说不清楚,也就是对颜色认识不够。在此游戏前教师应该先对三种颜色进行讲解、区分,让幼儿明白,再进行游戏,从而得到游戏的目的。

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