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中班社会教案及教学反思《家乡的水果》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  每个人都有自己的家乡,我们的家乡在新疆,新疆自古就有“瓜果之乡”的美誉,吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨、阿克苏的苹果、喀什的石榴驰名中外。《家乡的水果》这一教学活动就是充分利用自然环境资源,教育幼儿爱祖国就要爱自己的家乡,爱自己的家乡就应该知道家乡有哪些水果,从而培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。

活动目标

  1、认识常见的水果并能说出其名称,如:苹果、石榴、葡萄、梨子。

  2、体验与同伴交流的快乐,进一步激发幼儿爱家乡的情感。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

  活动重点:掌握“苹果、梨子、石榴、葡萄”等词语。

  活动难点:培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。

活动准备

  1、葡萄、石榴等夏天家乡常见的水果图片。

  2、当地水果,如:苹果、葡萄、梨子等实物。

活动过程

  一、歌曲郊游导入活动:今天,老师又要带小朋友去郊游了。你们准备好了吗?出发!

  二、展开部分

  1、图片认识

  首先我们来到了阿克苏站,小朋友们你们看,提问:这是什么水果,(苹果)。

  (音乐郊游)小朋友们坐好了,我们又要出发了?[屈.老师.教案网出处]哇,我们来到了美丽的喀什,好多好多红红的东西,这种水果有一个好听的名字叫什么呢?(石榴)

  小朋友们,你们看,我们到了库尔勒,这又是什么水果呢,(梨子)

  下一站,老师还想带你们去个地方吐鲁番,这里有什么呢?谁能说一说呢?(葡萄)教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上,引导幼儿认识苹果、石榴、梨子、葡萄。

  2、实物再认

  今天我们认识了家乡的好多水果,教师将事先准备好的装有“水果”的口袋拿出来,边拿出口袋,边念儿歌:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸”摸一摸,摸出看看是什么?教师摸出石榴问:这是什么(这是石榴),要求幼儿说出水果的名称。”

  三、结束部分

  请小朋友拿出自己摸到的水果分给大家吃。边吃边交流家乡的水果,说说家乡的好。

  活动延伸:让幼儿设计出自己心中未来的水果

教学反思

  孩子们对身边的水果真是太了解了,出乎我意料之外,说明这些水果对小朋友的耳濡目染之深。因为是孩子们非常熟悉的事物,所以每个孩子都能说出很多。孩子的一句:“怎么那么多啊。”油然而生对家乡的喜爱之情。

  孩子能说出很多水果的名称,但是对水果与季节的关系还不太了解,我将这个问题留给他们回家自己找大人寻找答案。

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