中班美术优秀教案及教学反思《我设计的标志》
活动目标: 1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣。 2、引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力。 活动准备: 1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室 2、幼儿准备自制标志所需的各种材料 3、各种各样车辆玩具 活动过程: 一、开始部分: 教师与幼儿共同听录音,听听是那种车? 二、基本部分: 1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。 2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示,;.教.案来自:屈.老.师教.案网;教师对幼儿进行提问。 3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志,会怎样? 4、动动手:教师为幼儿分发材料,鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。 5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。 6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。 三、结束部分: 教师与幼儿手举标志,在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》,游戏结束,教师表扬活动好的幼儿,鼓励差劲的幼儿。 活动反思: 本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。 |
|