中班美术优秀教案及教学反思《一次性餐具造型》
活动目标: 1、通过幼儿的想象,利用一次性餐具,尝试通过辅助材料制作出各种造型。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 活动准备: 各种一次性餐具(快餐盒、纸盘、纸杯等) 辅助材料(瓶盖、吸管、叉子、皱纹纸、蜡光纸等) 双面胶、透明胶、剪刀等 一次性餐具制作的鱼、花、电脑等范例 活动过程: 一、观看范例引题: 看看有些什么,它们是用什么做成? 二、让幼儿自由观看四周的一次性餐具,看看有些什么,摆摆看它们可以变成什么,并说给旁边的朋友听。 三、请个别幼儿说说用什么材料做出什么造型。。屈,老师.教案.网出处。教师介绍任务,及操作材料。 四:幼儿体验活动,教师具体指导。 1、自由选取餐具,先想再制作。 2、引导幼儿真确使用辅助材料,对有困难的幼儿给予帮助。 五:互相交流作品。 1、将幼儿的作品悬挂,幼儿自由欣赏互相介绍。 2、教师请个别幼儿发表自己的评价。 活动反思: 本次活动,孩子们的积极性和兴趣都很高,活动过程中,大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的造型。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美,提高自身的审美能力,是这一活动的设计初衷。 |
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