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中班美术教案及教学反思《蔬菜拓印》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、尝试根据蔬菜横切面的自然特征进行拓印画。

  2、根据自己的想象为蔬菜拓印画进行添画。

  3、感受使用蔬菜进行拓印画的趣味。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

  1、PPT课件、移动白板。

  2、切开的藕、甜椒、胡萝卜、土豆若干。

  3、调好的水粉颜料、蜡笔、吸水性较好的纸。

活动过程:

  1、展示范画,激发幼儿兴趣。

  师:我们已经认识了很多蔬菜,蔬菜除了可以烧着吃还有什么其他的用途吗?

  幼:榨汁、和面粉等。

  师:今天我就带来了几样蔬菜,是什么?(胡萝卜、土豆、甜椒、藕)看看我用这些蔬菜做了什么事情?<文章.出自屈老师教案网.>(教师出示范画PPT)

  师:原来蔬菜除了可以吃以外还可以用来画画呢!找一找蔬菜们躲在了画的什么地方?

  2、教师示范拓印技巧。

  师:这些蔬菜是怎么画上去的呢?我们用蔬菜蘸一点颜料,然后就像敲图章一样,按在画纸上,按的时候可以一只手托好画纸,一只手按,这样蔬菜的样子能够更完整一些。

  师:(示范拓印好一个萝卜)这样一个萝卜就印好了,你们觉得像什么?

  师:除了萝卜,这里还有一些蔬菜,看看他们像什么,你可以把它变成什么(请个别幼儿根据自己的想象为这些拓印画添画。)

  3、尝试制作一幅蔬菜拓印画。

  师:还有很多小朋友有许多其他的想法,所以,我也给你们每一组都准备了这些蔬菜。等一下,请你们来选择一到两种蔬菜,也来创作一幅自己的蔬菜拓印画。在画之前先请你们来想一想你想用蔬菜印什么东西?然后再选择桌子上你想要用的那个蔬菜来印画,如果你想要的蔬菜给其他小朋友先拿去用了,怎么办?

  幼:等一等、先用其他的蔬菜话。

  师:画完后,你可以用桌上的抹布擦擦手,等画上的颜料干了,再用蜡笔在蔬菜印出来的图案上进行添画。看看谁能变出和别人不一样的东西。

  4、说说我画的蔬菜拓印画。

  师:谁来介绍一下你画的是什么?你用的是哪种蔬菜拓印的?你还喜欢哪一幅画?为什么?

活动反思:

  蔬菜拓印是一个很有趣的艺术活动,让孩子们认识了蔬菜的一种特殊用途——印画,活动初我出示了蔬菜和两幅范画,让幼儿从图中找出蔬菜的样子,并逐个展示蔬菜印出来的模样,让幼儿通过自己的想象进行添画,最后孩子们自己操作蔬菜印画。而在活动前,蔬菜在量上的准备不够充足,再加上临时改变了蔬菜的投放方式,使得幼儿操作的过程有些凌乱,材料没有提供到位,不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。

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