中班美术教案及教学反思《菊花开了》
设计意图: 《新纲要》中指出:“幼儿园教育活动应充分考虑到幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性、寓教于生活、游戏中。”秋天是菊花展放的季节,幼儿对班级中植物区的菊花都很感兴趣。于是设计了本次活动,这次活动采用了用毛线在画好的画菊花上贴花瓣的方法进行贴画,之后再贴上叶子。这样,不但可以锻炼幼儿的动手能力,也能让幼儿体会到不同的作画方式带来的乐趣。 活动目标: 1.尝试用毛线、树叶进行粘贴,能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。 2.认识、喜欢菊花,培养幼儿对菊花的喜爱之情。 3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀 活动重点难点: 活动重点: 尝试用毛线进行粘贴画。 活动难点: 能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。 活动过程: 一、课件导入,引导观察 1. 天气渐渐变冷,你怕冷吗?有一种花也不怕冷,它是谁呀?——菊花 2. 出示图片,引导幼儿观察特征: 提问:菊花长得什么样?象什么?有什么颜色? 3. 小结:有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小,有的红有的黄有的粉,长的都不一样,菊花的品种可真多呀。 二、教师示范,幼儿仔细观察 1. 出示《菊花》范作一幅,师:今天老师也带来了一朵菊花,美不美?小朋友想不想和我一起来做一做菊花? 2. 师:这幅画是用什么做的?幼儿仔细观察回答 3. 师:那我们先来看看要用到哪些材料? 教师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带领幼儿认识。 4. 师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊? 教师示范: ①这张纸上老师已经给你们画上了菊花,并贴上了双面胶。(教案来自:屈老师教案网.)我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来,把黏黏的那一层留在上面。 ②取一根毛线,从花心出发,站在画好的黑线上 提醒:贴的时候要完全盖住黑线,不停地转弯。 ③盖住全部黑线了,就用剪刀把毛线剪断。 5.请个别幼儿尝试 师:我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。 6.提问:这朵花少了什么? 教师演示在花的花茎上贴上叶子。 三、幼儿自由操作,教师个别指导 1. 师:小朋友,你们想试一试吗? 2. 讲解注意事项: ①撕双面胶的时候只要撕上面一层,小心点不要把纸撕破了 ②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面,不要把剪刀对着其他小朋友 3.幼儿自由操作,教师个别指导 四、点评作品 1. 教师展示幼儿的作品 2. 师:你最喜欢那一朵花?为什么? 活动反思: 在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚,特积极。一开始为了引出菊花,我特设问题“有一种花不怕冷,他是谁呀?”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷,但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花,好多孩子都说是梅花,致使费了好大劲才绕回到菊花上。在操作的时候,幼儿都很认真的在操作。在用毛线贴花的时候,有些幼儿不知道该如何控制毛线弯曲,但经过我的指导,幼儿都能很好地完成。 |
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