中班美术教案《手掌鸟》含PPT课件
查看课件：中班美术课件《手掌鸟》PPT课件 活动目标： 1、欣赏美丽的鸟，感受鸟的图案美和色彩美。 2、能大胆想象，运用点、线画出心目中五彩鸟的美丽造型。 3、学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 活动准备： PPT课件，五彩鸟装饰画，彩笔、记号笔、白纸人手一份，教师事先画好的“手掌五彩鸟”图一幅。 活动过程： 一、听声音导入，引发兴趣 出示PPT课件，并播放小鸟叫的声音。 教师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。 教师：会有哪些鸟呢? 二、感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽 1、播放PPT课件中各种鸟的图片，看看你们认不认识它们。 鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)……。 三、引出“手掌鸟” 1、教师：小朋友，你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?(特别、有趣、好玩)像什么?请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?(幼儿讨论) 教师：是呀，手掌鸟也觉得自己不美，所以它要好好打扮自己。 (出示五彩鸟图片)于是它用各种线条、图形等装饰身体、打扮翅膀、尾巴等。“这样能得第一吗?”幼儿：“漂亮是漂亮，就是没颜色。” (出示五彩鸟图片)教师提问：“是啊，这只小鸟还觉得自己不够美，看，它又给自己穿上了五彩衣。”“仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?请你用一个词来形容一下!”幼儿：五颜六色。幼儿：五彩缤纷。 2、幼儿展开想象，画出自己心目中最美的五彩鸟。 “如果你是一只美丽的手掌鸟，你会怎样打扮?” “好!现在我们一起来用笔画出我们心目中的五彩鸟!” 四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导 1、教师：我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛、腿脚，然后，我们用各种线条和图案来装饰。 注意：装饰的时候，头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。 2、重点指导：用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样，漂亮就行。 五、展示幼儿的作品，观赏评析作品 小结：小朋友的手掌鸟真的很美，鸟身上的花纹都非常漂亮，谁的手掌鸟最美呢? 查看课件：中班美术课件《手掌鸟》PPT课件 |
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