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幼儿园中班美术教案详案反思《玩具乐园》

来源:屈老师教案

【活动背景】

  本次活动内容来源于主题活动《玩具总动员》中一个组成活动,在实施过程中,幼儿始终围绕玩具为乐趣,目的是让幼儿在充分感知的基础上,对幼儿进行用艺术的手法创造性的表现出各种玩具的造型,发挥幼儿的想像力,创造力,体验成功的快乐。

【活动目标】

  1、能跟随快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种玩具。

  2、体验大胆想象,自由表现的欲望与乐趣。

  3、培养创造力

【活动准备】

  1、参观过各种玩具店,亲自玩过各种玩具,并掌握一定的玩法。

  2、学习过《我的玩具》儿歌,熟悉掌握儿歌中的律动。

  3、节奏快慢不同的音乐片段和完整的音乐歌曲《玩具进行曲》。

【活动过程】

  1、导入活动:教师出谜语,引出今天学习的教学活动内容。

  2、教师播放音乐,带领幼儿来到玩具乐园区域中,让幼儿任意选取

  一件玩具,互相观看,自由交谈,讨论,感受玩具乐园的快乐。

  3、引导幼儿用身体动作表现玩具造型。

  ①教师问幼儿:“你们最喜欢什么玩具,为什么”?请幼儿自由回答。

  请幼儿想像自己如果是这件玩具,应该用动作怎样表达玩具的动态呢?

  ②教师播放快节奏的音乐,请幼儿在音乐伴随下,自由发挥模仿玩具动作。

  ③教师出示一件玩具,鼓励幼儿用各种身体动作创造性的表现玩具最主要特征。

  ④教师播放快节奏的音乐,引导幼儿跟随音乐做动作,幼儿之间相互学习。

  ⑤教师重点出示两种玩具,进行模拟。如“飞机”和“汽车”,引导幼儿充分体验和模仿的表现力。

  ⑥教师引导幼儿在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现“飞机”或“汽车”,音乐一停幼儿立即用身体摆好造型,幼儿互相欣赏。教师请个别幼儿说说自己模仿的是什么玩具造型。鼓励幼儿大胆表述玩具的用处及特征。

  4、幼儿感受快慢不同的音乐节奏,创造性的表现各种玩具。

  ①教师说:“小朋友刚才在音乐中创造出了很多有趣的动作,现在我们再仔细听听,(教案出自:屈老师.教案网)这段音乐和刚才我们听过的音乐在节奏上一样吗?

  ②教师播放慢节奏音乐,幼儿创造性地表现玩具,引导幼儿想像此时飞机在干什么,如“飞机慢慢的着落,停在了飞机场上”等。

  ③教师播放完整的音乐《玩具进行曲》,请幼儿倾听感受音乐的快慢节奏,并引导幼儿想像,配上合适的动作来表现。

  5、游戏:玩具回家

  ①小朋友在玩具乐园中表现得特别好,现在玩具也该回家了,你们一定要把玩具放到玩具乐园相应的位置上呀!。

  ②游戏开始:幼儿每人手里拿一样玩具,背诵儿歌《我的玩具》,鼓励幼儿边背诵儿歌边创意动作,将玩具分类一一摆回到玩具乐园中。

【活动反思】

  活动结束了,在这次活动中我深深感受到了玩具给幼儿带来的无穷乐趣。孩子们在玩具乐园中通过观察玩具,玩玩具等活动,幼儿对玩具有了切身的感受和体验。在活动前幼儿又参观了各种玩具店,动手玩玩具等过程,使幼儿积累了丰富的经验,因此,幼儿在活动中积极参与,大胆表现自己,发挥想像力,创造出了一个又一个玩具造型。幼儿想像力、 创造力都得到了培养。幼儿的自信心和自我表现力也得到了发展。

  在活动中,应鼓励每一个幼儿用自己的方式表现独特的想法,积极支持每一位幼儿创造性的表现,拓宽幼儿的思路,创设了每一位幼儿展示自己的大舞台。如在模仿飞机时,有的幼儿用各种动作展示了各种飞机造型,如:“战斗机”、“民航机”“直升机”等,还有的幼儿表现了飞机起飞时和飞机飞高时的造型,幼儿表现得很生动,具体。

  这节活动主要用音乐的形式来表现活动内容的生动性,在活动中应该让每个幼儿得到发展,多与幼儿沟通,体现幼儿与幼儿间的互动,把握好幼儿学习的过程,来发挥幼儿主观能动性。教师如果有意识灵活地根据幼儿反馈信息,支持、协助幼儿,及时调整教学策略,幼儿就能更好的充分体验自由表现与创造的乐趣。

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