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中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。

  2.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

活动准备:

  纸筒(半成品)、浆糊、青蛙头像(人手一份)、图示、毛巾等。

活动流程:

  引出内容——思考材料与制作步骤——尝试制作——体验成功——延伸活动。

活动过程

  (一)导入活动

  1.今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。"我来了,我来了"教师出示作品并唱歌"呱呱,我是一只小青蛙"。(引起幼儿关注的兴趣。)

  2.大家喜不喜欢这只小青蛙?老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。

  (二)思考和讨论

  1.我们先来想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)

  2.小朋友观察的真仔细,对了,我们制作小青蛙就需要这些材料。那么,材料都有了,我们就要开始制作了。

  3.但是每做一件事情都是有先有后的,所以我们想一想先做什么,再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)

  (三)尝试操作

  1.对,先拿一个纸筒,要把这个纸筒折成什么形状呢?(M型)

  2.要折成这个形状,是怎样折成的,大家一起来试一下。

  3.大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说,她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试,能不能一张一合的。

  4.青蛙的大嘴巴已经做好了,接下去应该做什么呢?(qulaoshi.com)小朋友们一定要一边看好图示,一边摆一摆,想好了,再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。

  5.注意粘贴的时候浆糊不要粘太多,要涂均匀。

  (四)体验成功

  1.小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)

  2.如果你是一只小青蛙,你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说美丽的春天。

  (五)延伸活动

  1.春天真美丽,小青蛙出来玩了,看看还有哪些动物也来了?(出示其他的小动物制作)

  2.这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?

  原来它们的嘴巴都可以一张一合,好像会说话。让我们回去做更多会这样的小动物吧。

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