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中班上学期美术教案《秋天的树林》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。

  2.尝试用红、黄、绿相间的色彩,表现出秋天树林色彩的变化。

活动准备

  1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。

  2.各种绘画材料:花布包裹的海绵,红黄绿三色颜料、色盘、图画纸、彩笔、范画。

  3.背景音乐《秋日私语》。

活动过程

  1.带领幼儿玩“变手型”的游戏,引发活动兴趣。

  教师和幼儿一起说儿歌“咕噜咕噜锤,咕噜咕噜叉,咕噜咕噜变个小白兔”,玩手型变换游戏,鼓励幼儿想象、变化多种手型造型。

  2.播放背景音乐《秋日私语》,带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片,说说秋天的树林美在什么地方。

  小结:秋天的树叶有红色的、黄色的,秋天的树林也是彩色的。(教案出自:qulaoshi)在树林里,有的树木大,有的树木小,各不相同。秋天的树林,是美丽的。

  3.学习用布团拓印、画手型轮廓的方法表现秋天的树林。

  (1)引导幼儿欣赏范画,讨论树干的外形结构及表现方法。

  引导幼儿讨论:树干的形状像什么?大小一样吗?是怎样画出来的?知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。

  请幼儿两两互动,比比手型大小和手指的长短,并将一只手放在桌面,手指张开,用另一只手食指描画手形轮廓,鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型的创意。

  (2)出示布团和颜料,介绍用布团拓印的方法,请一名幼儿尝试参与:教师手拿布团的尾部,将布团顶部平放入色盘内蘸取适量颜料,再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压;请参与的幼儿用另外两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印,表现树木的多种色彩。根据幼儿拓印时出现的问题,引导全体幼儿说所自己想到的解决方法。

  (3)播放背景《秋日私语》,幼儿在音乐背景中进行创意拓印。教师重点观察、知道幼儿蘸色、拓印的动作,提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置,保持画面及自身的整洁。

  4.展示幼儿作品,引导幼儿欣赏、评价。

  5.带领幼儿收拾活动材料,整理归位。

活动延伸

  用幼儿的作品在美工区或主题墙布置”秋天的树林:墙面板块,丰富班级环境,引导幼儿欣赏、发现作品中的美。

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