中班科学优秀教案及教学反思《看谁喷得远》
目标: 1.引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系。 2.启发幼儿表达、交流探索的过程和结果,培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。 准备: 1.可乐瓶若干,根据需要在每只瓶子上钻洞并用胶布封住,然后装上水。 2.小红旗和小黄旗每人各一面,蓝、红三角形若干。 3.用于加水的桶和杯子各一只,胶布若干。 4.用来测量水位高度的绳若干。 过程: 一、设置情境,激发兴趣 小朋友都喜欢玩水。今天我准备了一些瓶子,我们一起来玩喷水的游戏,好吗? 二、动手操作,交流经验 (一)进行第一个实验。 1、你们的桌子上都有两个瓶子,这两个瓶子有什么相同和不同的地方?请你和旁边的小朋友说说。 2、我听到大家都说得很好,现在请你们用胶布把洞口封住,然后加水到黑色的线上。 3、果同时撕去洞上的胶布,你们猜一猜是黄色的水喷得远,还是蓝色的水喷得远呢?在你认为喷得远的瓶子后面插上小黄旗,如果你认为它们喷得一样远,就在两只瓶子中间插上小黄旗。 4、(都做完了)现在请两位小朋友把瓶子放好,洞口朝前,用力把胶布撕开,然后把两个瓶子放在一起,仔细观察,在喷得远的瓶子后插上小红旗表示实验结果,观察自己的猜测与实验结果是否一致。 5、提问:怎么样?猜想结果与实验结果一样吗?“文章.出自屈.老.师教.案网."那你们发现了什么?为什么喷出的水会一样远呢? 6、师操作,验证结果。 7、请幼儿用绳测量喷水的洞口离水面的高度。 8、发现了什么? 9、师再次操作,验证结果。 10、出示总表,小结:水位一样高,洞口一样高,一样大,它所受的压力就一样,所以,喷出的水就一样远。 (二)(出示有两个洞的瓶子)进行第二个实验。 1、师:看,这个瓶子有两个洞,如果同时撕去洞上的胶布,你们猜一猜哪个洞的水喷得远呢?在你认为喷得远的洞旁边贴上蓝色的三角形,如果你认为它们喷得一样远,就在两个洞中间贴上蓝色的三角形。 2、都做完了)现在请小朋友把瓶子放好,洞口朝前,用力把胶布撕开,仔细观察,在喷得远的瓶子旁贴上红色的三角形表示实验结果,观察自己的猜测与实验结果是否一致。 3、提问:怎么样?猜想结果与实验结果一样吗?那你们发现了什么? 4、师操作,验证结果。 5、为什么下面的洞水喷得远? 6、小结:虽然,洞口一样大,但下面的洞比上面的洞低,下面的水就多,压力就大,所以,下面的水就会喷得远。 (三)观看录象,拓展经验。 1、出示洞口一样高,一样大,但水位高度不一样的瓶子进行比较。 2、出示水位、洞口一样高,但大小不一样大的瓶子比较。 延伸: 出示洞口一样高一样大,但水位不同,并盖紧盖子的两只瓶子,请幼儿回家和爸爸妈妈一起做实验,看哪只瓶子喷得水远? 教学反思: 一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。 |
|