中班科学优秀教案及教学反思《石头》
目的要求 1、乐意参加玩石头的活动,体验玩石头的乐趣。 2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的基本特性。 准备 各种各样(大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一)的石头若干、石头图片、照片 活动过程: 导入活动: 猜石头。 通过猜猜的游戏,激发兴趣 找石头。 通过找石头的游戏,了解石头在哪里,石头有很多品种和造型,生活中很多地方用到石头。 1、游戏一:从很多图画中找出有石头的图片。 讨论:石头是什么样的?"屈,老师.教,案,网"在哪里? 2、游戏二:请幼儿从图片中找出石头变成的东西。(如:石头桥、石凳子等等) 玩石头。 通过玩石头游戏,充分的体验石头的特性 1、引导幼儿看看、闻闻、摸摸、敲敲石头,感知石头的特性(硬、冷、光滑、粗糙、有花纹等)。 2、给石头取名字,鼓励幼儿围绕石头的特性取名。 3、用石头铺路。引导幼儿用石头铺一条小路,并在石头路上走一走,进一步感知。石头的特性。 教学反思 这一活动属于观察认识型活动。这一活动主要利用了幼儿的感官如触摸,听觉等,采用了操作,游戏,比较,发现等方法,充分认识常见的物体____ 石头的特点。 |
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