中班科学优秀教案及教学反思《淡水和盐水》

活动目标

　　1、 通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。

　　2、 通过实验明白一些简单的科学现象，并对科学活动产生兴趣。

重点难点

　　教学重点：让幼儿通过实践操作，知道盐可以增加水的浮力。

　　教学难点：幼儿动手实践，感受到科学的奥妙。

活动准备

　　鸡蛋、水杯、糖、盐、味精、水、脸盆、气球、钥匙、积木、小石头、小棍等。

活动过程

　　一、 开始环节。

　　教师出示脸盆和半盆水，再出示一些小物品，让幼儿猜猜谁浮谁沉。然后，看教师的演示。

　　二、 基本环节。

　　1、 教师将鸡蛋放进杯子里，幼儿观察。

　　2、 教师将一种东西放到水里，再将鸡蛋放进杯子里，幼儿观察。

　　3、 幼儿分组，尝试实验。

　　4、 幼儿共同在水中放上盐，搅拌，再放入鸡蛋，观察结果。

　　三、 结束环节。

　　盐可以使鸡蛋在水中浮起来，也可以使人在水中漂浮，这多有意思呀。"教案来自：屈;老师教;案网."希望小朋友在生活中都能够多动手，勤动脑，发现更多的科学秘密。

　　四、 延伸环节。

　　教师介绍死海的相关知识，鼓励幼儿自己去查阅资料，得到更多关于死海的知识。

活动反思：

　　我觉得本活动适合中班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参与性比较积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作。不足之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动，使能力弱的幼儿得不到发展。在今后我们应该让每个幼儿都能体会到成功感，从而增强自信心。相信在这样的引导和鼓励下，幼儿可以得到更好的发展。