中班科学公开课教案及教学反思《和电池做游戏》
活动目标: 1、认识电池的外形特征,了解其用途。 2、通过实验掌握安装电池的方法。 活动准备: 图表一份、电池课件、手电筒和电池若干、电动玩具 活动过程: 一、自由探索 1、师:今天我们这有许多的电动玩具,我们一起来玩一玩。 2、师:你打开开关的时候,玩具会怎样?(会动----) 为什么电动玩具会说话会动?(玩具里面装有电池) 二、认识电池外形特征。 1、师:后面的桌上还有小电筒,请你把电池取下来,看看电池是什么样子的? (幼儿操作) 2、教师演示电池的课件,了解电池的正负极。 师:小电筒里有几节电池?电池是什么样子的? 3、认识电池标志。 师:我这还有两个标志,你知道它表示什么吗?(弹簧和电池,指认正负级) 三、通过小电筒实验掌握电池的安装方法。 1、师:今天我们认识了电池的正负级,可是怎么安装才能让电筒亮起来呢? 2、通过幻灯演示,知道几种安装方法。 师:这有几种安装方法,我们一起来看看这样安装行不行。"本,文来源:屈;老.师教;案网"(教师逐一出示安装方法图示,引导幼儿记录猜想结果。) 3、幼儿实验操作。 4、统计幼儿操作结果。 小结:装电池的时候应该注意方向,不能装反,都是负极对准弹簧。 四、了解电池的用途。 师:在我们平时的生活中,还有哪些东西用到电池?你还见过哪些不同的电池,下次我们再一起玩吧。 活动反思: 通过认识电池,幼儿对电池的用途有了一定的了解,知道它为我们人类做了很多事情,还了解了电池有不同的形状,有圆有方,有粗有细,有大有小。与此同时,幼儿初步认识到废旧电池给人们带来的危害也非常大(通过老师的介绍,孩子们都吃惊地瞪大了眼睛,这是他们没想到的),表示今后电池用完后,不会再到处乱丢了,一定要把它们放到专门的回收点去,这样,我们的身体就会健康,就不会生病了,我们的环境也会越来越好。 |
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