中班科学优质课教案《最大和最小》
目标: 1、认识几种动物,了解其特征,知道它们是世界之最。 2、通过竞赛游戏,提高记忆力、表达能力,反应能力等。 准备: PPT 贴纸 课前向家长了解动物之最(如最大的鸟--鸵鸟、最小的鸟---蜂鸟等 过程: (一)谈话引出主题 1、小朋友,你们最喜欢什么动物?为什么呢?在你心中什么动物是最大的?什么动物是最小的? 2、今天老师也给你们带来了一些动物朋友,我们来看看它们是最大的还是最小的。 (二)认识几种动物,了解其特征,知道最大与最小。 1、认识鸵鸟提问:这是谁?它长得什么样呢? 你见过的鸟中它是最大的还是最小的呢? 师结:对它是世界上最大的鸟,身高可达2.75米。有房子那么高。它跑的飞快,连马也赶不上它。 2、认识蜂鸟提问:这只鸟你知道他叫什么名字吗?你在哪见过它吗?它长得什么样呢? 你知道它有多大吗? 师结;它的脑袋只有一粒米大,是世界上最小的鸟。 3、认识世界上最大的动物--蓝鲸,"来;自.屈;老师;教.案;世界上最高的动物--长颈鹿 ,世界上角最多的动物--千足虫等。 4、你还知道什么最大或最小吗? (三)通过比较知道最大与最小 1、出示三张动物图片:小狗 小猫 小老鼠提问:这是谁?他们三个比较谁最大?谁最小? 2、同形式比较最大与最小。 (四)竞答游戏 1、将幼儿分成四组:进行最大与最小知识竞赛 2、告诉游戏规则 3、教师出题小组竞答:小组轮流 举手抢答(答对一题的一分)如:世界上最大的鸟是什么鸟? 世界上跑的最快的动物是谁? 动物爸爸、妈妈、宝宝谁最小? 4、评奖:得分多的小组为智慧宝宝,用贴纸奖励。 (五)延伸活动: 1、世界上有很多东西都是最大的或最小的,请你与爸爸妈妈找找资料看看还有什么动物是世界之最。 2、还有一些是通过比较知道最大与最小。请你找找、比比谁最大?谁最小? |
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