中班科学优质课教案及教学反思《想站稳的乒乓球》
活动目标: 1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。 2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 活动准备: 物质材料准备: 1、人手一个乒乓球和几张纸。 2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。 知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。 活动过程: 一、游戏导入,发现现象。 1. 幼儿自由玩球。(导入师:小朋友,你们看,老师给你们准备了什么?) 2.幼儿将球放在桌子上玩,师巡视引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。 二、提出问题,幼儿设想。 1.提出问题:怎样用一张纸让小球站稳 ? .来源屈.老师教案网;(过渡:乒乓球说它有个愿望,就是想在桌子上站稳了,不想再滚来滚去的,可是材料只有一张纸,小朋友们能帮助它实现这个愿望吗? 2.鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。 三、动手尝试,实践想法。 1.幼儿每人一张纸,尝试用纸帮助小球站稳 . 2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。 四、交流。 1.引导幼儿相互交流自己的做法. 2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果. 五、再次分组活动:探索其他材料让小球站稳的方法。 1、过渡:小朋友们帮助小球实现了它的愿望,它真高兴,想再请你们帮助它一次,你们愿意吗? 2、师提出问题:用老师给你们准备的这些材料再让小球站稳来,行吗?你们试一试吧。 3、幼儿分组尝试。 六、结束:我们到班上再去玩一玩吧,帮助老师把东西收一收吧。 活动反思: 幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现,正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。对有兴趣的活动,他们就会积极、主动、愉快地去参加,他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。 |
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