中班科学公开课教案《照镜子》
活动目标: 1、 了解镜子的基本特征和用途。 2、 引导幼儿寻找大自然中的镜子。 活动准备: 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等 活动过程: 1、 了解镜子的特征及用途 (1) 师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么? (2) 摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西? (3) (出示镜子)这是什么呀? (4) 它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子? (5) 你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)"教.案来自:屈老师教案网" 2、 探索发现生活中的镜子 (1) 师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论) (2) 请小朋友到活动室里去找一找。(音乐) (3) 提问:刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍) (4) 除了我们找到的还有没有?(举例:眼睛) 3、 游戏:照镜子 (1) 师:请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做) (2) 随音乐做照镜子的游戏。 |
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