中班科学优秀教案及教学反思《收集动物图片》
教学目标: 1、通过活动让幼儿学会收集资料的各种途径和方法。 2、激发幼儿对动物进行探究的兴趣以及保护动物的情感。 教学重难点: 重点:让幼儿掌握一些资料收集的途径和方法。 难点:激发幼儿对动物产生进行探究的兴趣。 教学准备: 幼儿收集到的各种动物的图片 有关动物的VCD电脑 教学过程: (一)引起兴趣 <展示幼儿收集到的各种动物图片> 这些动物图片都是我们小朋友自己找到的,现在我们可以一起来看看有些什么动物,请告诉你的朋友 1、自己的动物图片是从哪里找到的? 2、找到的动物叫什么名字? 3、这种动物有什么特征? (二)经验的分享 1、幼儿自由地相互交流分享 (教师要注意倾听幼儿间的谈话,捕捉孩子生成话题) 2、集体的经验分享 1、请个别幼儿介绍 A、你的动物图片是从哪里找到的? B、你找到的动物叫什么名字? C、这种动物有什么特征? (幼儿在介绍资料来源时,教师应出示相应的材料,使幼儿有一种较直观的理解。) 3、教师小结 4、你还有什么不一样的方法吗? 5、教师介绍其它的收集途径、方法。 <打开电脑> A、电脑有什么本领? B、小结 C、教师操作上网查找有关动物的资料。 5、请幼儿说说可以到哪些地方去查找资料,用什么方法把资料给大家看。 6、教师小结。 (三)激发对动物探究的兴趣 1、你们有问题要问吗? (当孩子提出问题后教师就请其他孩子来回答,同时鼓励孩子敢于发表不同的观点;对有争论话题鼓励孩子用学到的方法再去查找资料,然后根据找到到的资料再进行讨论。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;教师要及时判断把握好问题的价值取向。) (四)激发幼儿热爱动物的情感 1、动物是不是我们人类的朋友? 2、那我们怎样来保护它们呢? (五)教师对活动中幼儿生成的有价值的问题进行情感的激励,以引起幼儿对下次活动的兴趣。 教学反思: 在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。 |
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