中班科学优秀教案及教学反思《有趣的飞盘》
活动目标: 1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法,以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神,激发对科学活动的兴趣。 活动重难点: 探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系 活动准备: 三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排 活动过程: 一、玩飞盘 1、 出示3种形状的飞盘,鼓励孩子自由玩 2、 小结玩的多种方法,引出方法――飞飞盘 二、探索飞的方法 1、 同种形状两两结对飞飞盘,比一比谁飞的远 2、 小结飞飞盘的多种方法 三、探索谁飞的远 1、 3人一组(三角形、圆形、长方形)用科学的方法飞飞盘,比一比谁飞的最远 2、 集中交流:哪个飞盘飞的最远,为什么? 3、 小结:圆形飞盘在飞的时候转的很快,空气宝宝推它的力量就很小,飞的也就远了。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢,空气宝宝推它的力量就比较大,所以就飞的近了 四、活动延伸 看老师的飞盘漂亮吗?请你们也给飞盘打扮一下,再来玩玩。 活动反思: 在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法。活动中能抓住幼儿的兴趣点,从幼儿的兴趣出发,能做到有的放矢,让幼儿成为学习的主人,让老师作为引导者和倾听者的身份,真正做到玩中学、学中玩,会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展,也正是因为一次次的总结经验,我们才能在其中得到培养,慢慢成长。 |
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