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中班科学活动教案及教学反思《开心的芽苞苞》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.细致观察芽苞苞,了解芽苞苞的颜色、形状等特征。

  2.观察芽苞苞的生长过程,感受新生命的力量。

  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备

  植物角里正在发芽的植物 种子发芽视频

活动过程

  一、 看看芽苞苞

  1.小朋友,春天来了,我们周围的植物有什么变化吗?(许多植物都发芽了)

  2.今天老师就带来了几盆植物,我们来看看他们发芽的样子。

  二、说说芽苞苞

  1.刚才你们看到这些植物他们的芽苞苞都长在什么位置?

  2.芽苞苞是什么形状的?(尖尖的脑袋,身体圆圆的)

  3.是不是这样的呢?教师出示一张芽苞苞的图片。

  4.如果要用身体动作来把自己变成一颗芽苞苞,可以怎么做?

  5.为什么芽苞苞会有大有小呢?

  6.你看到芽苞苞是什么颜色的?

  7.芽苞苞长出来了,开心地告诉我们:春天来喽!

  三、与芽苞苞的约定

  1.你想知道,你找到的这颗芽苞苞会变成什么样吗?

  2.老师告诉你们一个办法,我们选一颗芽苞苞,老师在他的身上帮上一根丝带,以后我们每天都去看看它,但是能不能碰呢?[.来源屈.老师教案网](不能)看看他会有什么变化好吗?老师也会每天给他拍一张照片,到时候我们就能看到他从小到大的样子了。

  四、观看发芽视频

  最后我们一起来看一看一段视频,看看其他的芽苞苞是怎么长大的,会不会和我们这颗芽苞苞一样呢。

活动反思

  春天来了,我们会看到许多植物都发芽了。我们的植物角里也有许多植物正在发芽。因此我就借用植物角里的一些发芽的植物来给孩子们开展本次活动。但很可惜的是,植物角里发芽的植物种类并不多,而且没有找到那种尖头的芽包包。因此孩子们只能在我的图片上看那种尖尖脑袋,圆圆身体的芽包包。为了让孩子更加直观地感受芽包包长大的过程,我找到了一段视频,孩子们看得非常认真,并且能够用动作和语言来描述出芽包包长大的过程。我想,为了能够激发幼儿发现周围植物发芽的现象,老师可以拿起相机,去幼儿园周围找一找芽包包,将照片带来给孩子们看,让他们猜一猜,这个芽包包是长在哪里的。

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