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中班科学活动教案详案《好玩的图形》含PPT课件

来源:屈老师教案

  设计意图:

  中班幼儿已经认识三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等基本的几何图形,对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿的想象,并以图形拼摆的形式和运用完整的话说出图形的变化。我根据幼儿具有强烈的好奇心、注意力差等特点,通过富有童趣的故事将本节活动的目标重难点贯穿其中,让幼儿感到这不是在枯燥的学习,而是在玩魔术、听故事,从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。

  一、活动目标:

  1、能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图。

  2、会用单个图形联想添画。

  二、活动准备:

  物质准备:

  1、多媒体PPT课件

  2、每组准备五种不同的图形:三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形若干个。

  3、纸张若干、彩笔、胶棒等。

  4、装着各种图形的教具小狮子实物。

  经验准备:幼儿已经认识了三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等图形。

配套课件中班科学公开课课件《好玩的图形》PPT课件
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  三、活动过程:

  (一)、活动导入。

  师:今天呀,我们班来了一位新朋友,看!(教师出示教具小狮子)

  师:仔细观察,它以平常的小狮子有什么不同?(肚子上有个洞洞)

  师:谁来摸摸看,小狮子的肚子里有什么?

  请幼儿上来摸一摸,摸出哪种图形就说出它的名字,并说一说我们生活中有那些东西是这个形状的。例如:摸出来的是圆形,太阳就是圆形的,苹果也是圆形的等。

  (二)、趣味添画

  师:这些图形发生了什么故事呢?一起听老师来讲一讲吧。

  教师出示PPT边讲故事边提问。

  故事:在图形王国里住着三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形和梯形六个可爱的图形宝宝,他们每天快快乐乐的生活在一起。可是有一天,他们要进行一次有趣的比赛,他们想比比谁的本领大。

  说比就比,首先第一个登场的是可爱的小半圆。“哈哈,我是小半圆,我不仅长的可爱,我还会变魔术呢”。说着半圆就跳进水池里。小伙伴都围过去看,发现水池里多了一只乌龟,半圆却不见了,大家都着急的问“半圆哪去了?”小乌龟很神气的说道:“我就是半圆呀,你看我多厉害呀,我还会游泳呢!(师问:半圆变成了什么?幼儿:……)

  三角形听了很不服气说:“你会游泳,我也会”。话还没说完呢,只见三角形扑通一声跳进了水里(师问:猜猜三角形能变成什么?)对、变成一条热带鱼,也神气的说“看看我多漂亮呀”!(师问:这条热带鱼是由几个三角形变成的?)

  正方形动动手指说:“你们两个只能在水里呆着,我可比你们强多了,我能变成电视机让大家观看精彩的节目,大家都很喜欢我。”说完正方形摇身一变,变成一台电视机。

  长方形也不服气的说:“你们都只知道玩,我呀能变成一本书让大家学习更多的知识”。说着长方形身子一扭就变成了一本好看的故事书。

  师:长方形是怎样让自己变成书?

  圆形看了他们的表演,笑了一下说:“你们看看我的吧。”说着,圆形宝宝就爬上树,变成大苹果、一会又滚下树变成一朵小花,还飞上天空变成一个大太阳。

  (师问:圆形宝宝厉害吧,这些图形有的变成乌龟、小鱼有的变成电视、书、还有的变成苹果。还有谁没上场呢?)

  这时梯形上场了,说:“你们都别争了。我们都是能干的图形,如果我们能团结起来我们就能变成更多的东西。”

  这时图形们都高兴的说:“对呀、对呀我们怎么没想到呢,我们大家一起变就更出更多的东西嘛。

  说着圆形拉着半圆一起变,变成一只小猪。

  三角形和长方形一起变成小树。

  这些形状宝宝们真能干呀!你看,他们还变成了漂亮的房子呢?

  图形宝宝们越变越有劲了,你看,他们又变成轮船在海上航行呢?

  总结:这些图形宝宝本领大不大?他们还能变成很多很多的东西呢?你想让他变成什么呢?

  请个别幼儿说出自己的想法。

  (三)、幼儿自由操作,教师进行个别指导。

  幼儿根据自己的构想自由选择图形进行拼摆、粘贴,教师观察,对能力较强的孩子不断提出更高的要求,对个别能力较弱的孩子给与帮助与指导,鼓励幼儿大胆创作。

  (四)、欣赏评价

  用手机拍下本班部分孩子的作品,连接到电脑上放映,幼儿与教师欣赏、评价。

  1、请幼儿对自己的作品进行讲解(如:我摆的是……我是用……形状来摆的等)。

  2、教师引导幼儿对他人的作品进行评价(如:XX小朋友的作品,颜色搭配很漂亮、形状组合很有创意等等)。

配套课件中班科学公开课课件《好玩的图形》PPT课件
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