中班科学教案详案《有趣的肥皂》含PPT课件
经常接触到各种各样的肥皂，有香皂、药皂、增白皂等。然而幼儿虽然知道肥皂，却对肥皂的种类、用途等还不太了解，在日常生活中还经常发现幼儿玩肥皂、搓肥皂泡的现象。因此，有必要使幼儿形成对肥皂正确的认识，加深对肥皂的特征、用途等的理解。为此我设计了这次科学活动，正如《纲要》中所说：“既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此次活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。 目标预设： 1、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。 2、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。 3、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重点难点： 1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。 2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。 设计理论： 新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求“形成合作探究式”的师生互动。因此，本次活动中，教师除了以饱满的情绪感染幼儿以外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教学有：操作、游戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参与，活动中获得感知;教师还鼓励幼儿通过商量、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探索活动中了解肥皂的种类;让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戏活动中加深对肥皂的认识，并体验了肥皂的用途。最后，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延伸活动，到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?让幼儿在游戏的愉快气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探索的欲望。 设计思路： 我采用环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为： 激发兴趣——自由探索——操作分类——游戏体验
活动目标： 1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。 2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。 3、在游戏中体验成功的喜悦。 配套课件：中班科学课件《有趣的肥皂》PPT课件 活动准备： PPT课件、各种各样的肥皂实物、盖布。 活动过程： 一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂。 猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣 嗨!小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢? 1、让幼儿猜一猜，摸一摸，闻一闻。 2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来。
2、出示PPT课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。 幼儿看课件认识卡通果冻肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。 老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。
3、说说肥皂的用途。 那你们在什么地方也见过肥皂宝宝? 肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用? 什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等。 教师小结：肥皂的用处。 三、感知肥皂遇水后的变化。 小猴姐姐告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗?(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来) 1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么，把你的发现告诉大家。 2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩。 (1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢? (2)幼儿试一试 (3)你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢? (4)幼儿说说自己的做法。 (5)幼儿再尝试操作 3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。 4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。 (1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的) (2)小手搓一搓会发现什么?(白泡泡变成黑泡泡) (3)刚开始的水是没有颜色的，然后呢?现在呢?(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。) 四、“吹泡泡”游戏(在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。) 1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多。 2、最后，小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。 五、延伸活动 到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢? |
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