中班健康公开课教案及教学反思《能干的小手》
活动目标: 1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。 2.帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。 活动准备: 1.手舞视频《小手拍拍》 2.PPT(手部图片、小朋友做事的图片) 3.操作材料:夹珠子(筷子、珠子、盒子) 活动过程: 一、师谜语引出《手》 二、请小朋友观看视频《小手拍拍》 1.提问:视频里他们用手在做什么? 2.引导小朋友一起学习《小手拍拍》 3.一起练习《小手拍拍》 三、观察认识手 中班健康教育教案《能干的小手》含PPT课件 四、幼儿讨论:我们的手都可以做些什么?"出自:屈;老.师"展示图片:提问图片上的人物分别在做什么?他们的小手能干吗? 五、为了使我们的小手更能干分组游戏:《夹珠子》 六、提问我们的手对我们很重要:如果手受到伤害对我们有哪些影响?所以我们应保护我们的手,我们应怎样保护我们的手?(如:冬天戴上手套,擦护手霜,平时不玩尖锐的物品)等。 活动延伸: 1.让幼儿继续操作。 2.在常生活中我们学着自己的事自己做。 活动反思: 在活动中以“幼儿的手”为切入点,在施教过程中,主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动开始,孩子们在轻松的音乐中,对手有感性认识,产生活动兴趣。然后通过观察,孩子们自己发现手上有什么,有几个手指,并进行手指和手的比较。手能做什么,不能做什么,并与孩子们共同搭建认识的平台。 |
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