中班健康优质课教案及教学反思《认识西红柿》
活动目标: 1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 3. 知道人体需要各种不同的营养。 活动准备: 西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程: 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿,对孩子说:“宝宝,这是什么?;文章出自.屈.老师.教,案网'你们吃过吗?”幼儿回答。 师:对,这是西红柿,宝宝看,西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿,让孩子摸摸闻闻。 小结:西红柿红红的,圆圆的,摸一摸滑滑的有点软,西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝,问其味道。 幼儿回答(酸酸的,甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起,让孩子辨别西红柿,并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素,对人体有很重要的作用,我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们,今天我们认识了西红柿,希望它有助于身体健康。 活动反思: 课堂氛围师幼互动活跃,幼儿能大胆的举手回答,讲述自己在对西红柿观察中的发现。能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用。较好的完成教学目标。 |
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